250119 Migrationspädagogische Blicke auf FluchtMigration (S) (WiSe 2016/2017)
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Das Ministerium für Schule und Weiterbildung NRW sieht sog. Vorbereitungs-/ Auffangklassen als systemimmanente Umgangsweise für die "schulische Betreuung" von Kindern und Jugendlichen vor, die qua FluchtMigration nach Deutschland migrieren. Diese ad hoc Reaktion auf die hohe Zahl geflüchteter Kinder und Jugendlicher ist der Bundesrepublik nicht neu und geht auf das Konzept der Ausländerpädagogik zurück, dass umfassend als defizitorientiert kritisiert ist. Die tatsächliche pädagogisch-konzeptionelle Umsetzung der sog. Vorbereitungs-/Auffangklassen erscheint in einer ersten Sichtung der Schulkonzepte als äußerst divers. Das Seminar setzt an dieser Stelle an und nimmt sich zum Ziel einen systematisierenden Überblick über die den Konzepten inhärenten Konstruktionen der 'Anderen' zu erlangen. Dafür wird zunächst eine migrationspädagogische Perspektive sensu Mecheril erarbeitet. Daran schließt die Auseinandersetzung mit der migrationsbezogenen Professionshistorie und die (rassismuskritische) Erarbeitung der aktuellen (deutsch-)gesellschaftlichen Debatten um FluchtMigration an, um im Anschluss die Schulkonzepte zu analysieren.
Teaching staff
Dates ( Calendar view )
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Do | 14-16 | U2-205 | 20.10.2016-09.02.2017
not on: 12/29/16 / 1/5/17 |
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Subject assignments
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-ME-A4 Deepening of self-selected Study Areas | E1: Inhaltliche Fokussierung 1 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
| E2: Inhaltliche Fokussierung 2 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information | |
| 25-ME-B4 Deepening of self-selected Study Areas | E1: Inhaltliche Fokussierung 1 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
| E2: Inhaltliche Fokussierung 2 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information | |
| 25-ME-C3 Addressees and Institutions of Migration Pedagogy, Civic- and International Education | E1: Migrationspädagogik and International Education | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
| 25-ME-C4 Deepening of self-selected Study Areas | E1: Inhaltliche Fokussierung 1 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
| E2: Inhaltliche Fokussierung 2 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information | |
| 25-ME3 Research Project | E1: Thematische Einführung | Study requirement
|
Student information |
| 25-ME3-IT Research Project | E1: Thematische Einführung | Study requirement
|
Student information |
| 25-UFP6-C Advanced: Migration Pedagogy, Civic- and International Education | E1: Migrationspädagogik and International Education | Study requirement
Ungraded examination |
Student information |
| 25-UFP6-V5 Fachbezogene Vertiefung: Migrationspädagogik | E1: Seminar aus Master Kernfach EW | Student information | |
| E2: Seminar aus Master Kernfach EW | Student information | ||
| E3: Modulbezogene Vertiefung | Ungraded examination
|
Student information | |
| 30-MGS-3_ver1 Main Module 2: Socialisation and Education | Seminar 1 | Study requirement
|
Student information |
| Seminar 2 | Study requirement
Graded examination |
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
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- Last update basic details/teaching staff:
- Thursday, October 20, 2016
- Last update times:
- Thursday, July 21, 2016
- Last update rooms:
- Thursday, July 21, 2016
- Type(s) / SWS (hours per week per semester)
- seminar (S) / 2
- Department
- Faculty of Educational Science
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