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230279 Ästhetische Lern- und Bildungsprozesse im Kunstunterricht der Grundschule - Forschungsfragen, -ansätze und Methoden (VPS) (S) (WiSe 2016/2017)

Inhalt, Kommentar

Die Professionalisierung pädagogischen Handelns im Rahmen von Schule und Unterricht setzt neben dem fachspezifischen Erkenntnisinteresse eine reflexive Distanz voraus, die im Praxissemester durch eine fragend-forschende Grundhaltung angebahnt wird.
In der Veranstaltung werden fachbezogene Forschungsfragen und -methoden einschließlich der künstlerischen Forschung exemplarisch thematisiert, mit eigenen Interessen abgeglichen und in die Konzeption von Studienprojekten überführt. Neben einer allgemeinen Einführung in die kunstpädagogische Forschung geht es mit Blick auf die Planung, Durchführung und Reflexion des Studienprojekts vor allem darum, ausgewählte Methoden kennenzulernen, um eigenen Fragen im Kontext künstlerischen Lehrens und Lernens nachgehen zu können.

Bemerkungen: Eine Teilnahme am Kolloquium "Kinderkunstwerkstatt / Lehre und Forschung" ist möglich und empfehlenswert.

Lehrende

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Fachzuordnungen

Modul Veranstaltung Leistungen  
38-M6-K-VRPS Vorbereitung und Reflexion des Praxissemesters (G) Schulbezogene Forschung Kunstpädagogik (VPS) Studienleistung
benotete Prüfungsleistung
Studieninformation

Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.

Konkretisierung der Anforderungen
Keine Konkretisierungen vorhanden
Lernraum
Teilnehmer*innen
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