250084 Individuelle Förderung in gemeinsamen Lernsituationen, Fallstudie, Teil II (FS) (WiSe 2016/2017)
Kurzkommentar
- Fallstudie für die Profile "Umgang mit Heterogenität" und "Organisation und Schulentwicklung"
Inhalt, Kommentar
-
Im Rahmen dieses Fallstudienseminars (FS I im SoSe 2016, FS II im WiSe 2016/17) wird eine Fallstudie in einer Schule vorbereitet und begleitet. Inhaltlich geht es im Kontext der inklusiven Unterrichts- und Schulentwicklung um Aspekte von Lernen und Raum (Pädagogische Architektur).
Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse
-
Teilnahme am Fallstudienseminar I im Sommersemester 2016.
Lehrende
Termine ( Kalendersicht )
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| nach Vereinbarung | n.V. | T0-218 | 17.10.2016-10.02.2017 |
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Fachzuordnungen
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Erziehungswissenschaft GHR mit Integrierter Sonderpädagogik / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | MSP.1.4 | 2 | aktive Teilnahme | |||
| Erziehungswissenschaft GymGe / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | MG.4.1.4; MG.4.4.4 | 3 | aktive Teilnahme |
Keine Konkretisierungen vorhanden
- Lernraum (E-Learning)
- Lernraum (E-Learning)
- Adresse:
- WS2016_250084@ekvv.uni-bielefeld.de
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- Falls die Belegnummer mehrfach im Semester verwendet wird können Sie die folgende alternative Verteileradresse nutzen, um die Teilnehmer*innen genau dieser Veranstaltung zu erreichen: VST_78028145@ekvv.uni-bielefeld.de
- Hinweise:
- Weitere Hinweise zu den E-Mailverteilern
- Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
- Donnerstag, 8. Dezember 2016
- Letzte Änderung Zeiten:
- Dienstag, 17. Mai 2016
- Letzte Änderung Räume:
- Dienstag, 17. Mai 2016
- Art(en) / SWS
- Fallseminar (FS) / 2
- Einrichtung
- Fakultät für Erziehungswissenschaft
- Fragen oder Korrekturen?
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