Die Zusammenarbeit zwischen Elternhaus und Schule ist ein wichtiger Baustein einer inklusiven Schulpraxis. Sowohl Familien als auch Lehrkräfte nehmen die Kooperation jedoch häufig als wenig zufriedenstellend oder gar als Belastung wahr. Im Seminar nähern wir uns dem Thema auf Grundlage theoretischer und empirischer Erkenntnisse. Eigene Praxiserfahrungen sowie mögliches zukünftiges Handeln können vor dem erarbeiteten Hintergrund reflektiert werden. Ein weiteres zentrales Thema dieses Seminars ist die Frühförderung der sprachlichen Kompetenzen von Kindern, die vor allem Deutsch als Zweitsprache lernen.
In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/
M.Ed. BiWi G ISP: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Education BiWi Grundschule ISP im WiSe 2026/27
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Mi | 16-18 | 12.10.2026-05.02.2027 |
| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
|---|---|---|---|
| 25-ISP2 Differenz und Heterogenität (ISP) Differenz und Heterogenität (ISP) | E2: Frühförderung und Elternpartizipation | Studienleistung
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Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.