250304 Bildungssysteme im internationalen Vergleich: Zwischen Inklusion, Exklusion und Mis(sing) Information (S) (WiSe 2026/2027)

Ziel des Kurses ist es, in die Themenfelder internationale und vergleichende Bildung einzuführen, wobei der Schwerpunkt darauf liegt, Einblicke in die Funktionsweise von Schulsystemen in verschiedenen Ländern zu erhalten – und dies mit dem Fokus auf Fragen von Inklusion, Exklusion und Informationsintegrität. Um Fragen der schulischen Inklusion und Exklusion sowie die Herausforderungen von Mis(sing) Information und der Sicherung von Informationsintegrität in Bildungskontexten reflektieren zu können, ist als Grundlage die Kenntnis der Funktionsweise nationaler Bildungssysteme erforderlich. Hierzu zählen Wissen über die politischen, kulturellen, sozialen und historischen Entwicklungen heutiger Bildungssysteme, Kenntnisse über unterschiedliche Organisationsformen schulischer Bildung sowie relevante theoretische Perspektiven und bildungsphilosophische Ansätze. Ebenso spielen internationale Vorgaben, Governance-Strukturen, Menschenrechte sowie deren Auswirkungen auf nationale Bildungssysteme, schulische Inklusionskonzepte und Prozesse der Schulentwicklung eine zentrale Rolle. Ausgehend von diesen Überlegungen befasst sich der Kurs mit ausgewählten nationalen Bildungssystemen verschiedener Weltregionen und deren Umgang mit Diversität, sonderpädagogischen Förderbedarfen sowie unterschiedlichen Formen schulischer Inklusion und Exklusion. Der Kurs konzentriert sich auf den Erwerb von Wissen und die Entwicklung eines vertieften Verständnisses internationaler Gemeinsamkeiten und Unterschiede sowie auf die kritische Reflexion von Etikettierungsprozessen, schulischen Unterstützungsstrukturen und der Bedeutung von Informationsintegrität im Kontext aktueller gesellschaftlicher Entwicklungen.
Der Kurs wird bilingual angeboten – orientiert an den Bedarfslagen der teilnehmenden Studierenden. Die Prüfungs- und Studienleistungen können ebenfalls in deutscher oder englischer Sprache erbracht werden. Genauere Angaben zur Durchführung des Seminars werden in der ersten Sitzung bekanntgegeben.

In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Master of Education: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Education - Erziehungswissenschaft Integrierte Sonderpädagogik mit dem Berufsziel Lehramt für sonderpädagogische Förderung im WiSe 26/27