Im Seminar beschäftigen wir uns mit den Zusammenhängen von sozialer Ungleichheit, schulischen Erfahrungen und Prozessen der Ausgrenzung. Ausgangspunkt ist die gemeinsame Lektüre des Buches, welches wir mithilfe des Prinzips der Textpat*innen in Kleingruppen intensiv diskutieren und analysieren werden. Die Auseinandersetzung mit den Textinhalten wird dabei fortlaufend in den wissenschaftlichen Diskurs zu Bildungsungleichheit, sozialer Herkunft und schulischer Teilhabe eingebettet. Ziel des Seminars ist es, theoretische Perspektiven auf soziale Ungleichheit mit den im Buch dargestellten Erfahrungen und Beobachtungen kritisch zu reflektieren und zu diskutieren.
In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Fr | 10-12 | 16.10.2026-05.02.2027 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-BE-IndiErg3_a Individual Supplement: Education and Didactics | E1: Bildung: Theorien und Institutionen | Study requirement
Ungraded examination |
Student information |
| E3: Bildung: Theorien und Institutionen oder Didaktische Modelle und Lernräume | Study requirement
Ungraded examination |
Student information | |
| 25-BE11 Final Module | E1: Seminar | Study requirement
|
Student information |
| 25-BE8 Education: Theories and Institutions | E2: Theorien und Institutionen | Study requirement
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Student information |
| 25-UFP1_a Education and Didactics (Education as a School Subject) | E2: Reformpädagogische Modelle/Ansätze | Study requirement
|
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.