Das Element 4c bedient mit seiner Forschungswerkstatt die diskursorientierte Reflexion der eigenen
Forschungsbefunde. Die Studierenden treten in einen Austausch über ihre Forschungsergebnisse, diskutieren deren praktische Relevanz und lernen wissenschaftliche akzeptierte Regeln der Ergebnispräsentation kennen. Als Ergebnis dieser Forschungswerkstatt wird der abschließende Projektbericht vorgelegt
In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/
Master of Arts: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Arts Erziehungswissenschaft im WiSe 2026/27
Gläser-Zikuda, Michaela (2011): Qualitative Auswertungsverfahren. In: Reinders Heinz, Ditton Hartmut, Gräsel Cornelia, Gniewosz Burghard (eds) Empirische Bildungsforschung. Wiesbaden: Springer VS, S. 109-119.
Rosenthal, G. (2015). Interpretative Sozialforschung. Eine Einführung, Weinheim; Basel.
Scheu, A. M. (Hg) (2018): Auswertung qualitativer Daten, Wiesbaden, Springer VS
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Mo | 14-16 | U2-216 | 12.10.2026-05.02.2027 |
| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
|---|---|---|---|
| 25-ME3 Forschungsprojekt | E4c: Forschungswerkstatt III: Reflexion des Forschungsprojektes & Projektbericht | benotete Prüfungsleistung
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Studieninformation |
| 25-ME3-IT Forschungsprojekt | E4c: Forschungswerkstatt III: Reflexion des Forschungsprojektes & Projektbericht | benotete Prüfungsleistung
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Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.