403801 Vertiefung qualitativer und quantitativer Methoden in der Gesundheitsforschung (V) (WiSe 2026/2027)

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Die qualitative Forschung besitzt in den Gesundheitswissenschaften eine zentrale Bedeutung, um subjektive Deutungs- und Umgangsweisen mit Gesundheit und Krankheit, interaktiv-professionelles Handeln oder die biografische Bedeutung von Krankheit tiefgreifend und rekonstruktiv zu verstehen. Die Vorlesung vermittelt ein fundiertes Verständnis qualitativer Methoden in den Sozial- und Gesundheitswissenschaften, verschiedener Erhebungs- und Auswertungsverfahren sowie der disziplinären Verortung qualitativer Ansätze.
Die Veranstaltung ist modular in vier thematische Blöcke gegliedert und führt systematisch durch den gesamten qualitativen Forschungsprozess:
• Block 1: Grundlagen und theoretische Verortung: Einführung in das „interpretative Paradigma“ (Keller 2012), die historischen Wurzeln und die zentralen Prämissen qualitativer Forschung. Zudem erfolgt eine Abgrenzung zur quantitativen Methodologie sowie eine Auseinandersetzung mit qualitativen Qualitäts- und Gütekriterien.
• Block 2: Datenerhebungsmethoden mit Fokus auf das qualitative Interview in seinen verschiedenen Ausprägungen und Typen: Behandelt werden die methodischen Grundzüge der Interviewdurchführung, Transkription und Datensicherung, die Logik des qualitativen Samplings sowie forschungsethische und datenschutzrechtliche Anforderungen.
• Block 3: Qualitative Auswertungsmethoden: Das breite Spektrum verschiedener Auswertungsverfahren von kategorisierenden und kodierenden Verfahren, über konversations- und diskursanalytische Verfahren bis zu narrativen und hermeneutischen Verfahren wird behandelt. Den Abschluss bildet die Frage nach der systematischen Strukturierung qualitativer Forschungsarbeiten.
• Block 4: Qualitative Methoden in den Gesundheitswissenschaften: Hier wird die spezifische Verortung und Relevanz der qualitativen Methoden im Kontext der Gesundheitsforschung diskutiert. Dazu gehören forschungsgeschichtliche Entwicklungen, methodologische Strategien (wie Ethnographie, Biografie- oder partizipative Forschung) sowie aktuelle Herausforderungen und Perspektiven in der gesundheitswissenschaftlichen Forschung.

Requirements for participation, required level

Die Veranstaltung dient der Vertiefung qualitativer Methodenkenntnisse in den Gesundheitswissenschaften
, führt aber auch grundlegend in Methodologie und Methoden qualitativer Datenerhebung und -auswertung ein.

Bibliography

Literatur zur Vorbereitung (optional)
• Kruse, J. (2015): Qualitative Interviewforschung: Ein integrativer Ansatz. Weinheim/Basel: Beltz Juventa.
• Schaeffer, D. / Müller-Mundt, G. (Hrsg.) (2024): Qualitative Gesundheits- und Pflegeforschung. Bern: Hans Huber.
• Schiek, Daniela (2024): Methoden der qualitativen Sozialforschung. Bielefeld: transcript.
• Netzwerk Qualitative Gesundheitsforschung (Hrsg.) (2020): Perspektiven qualitativer Gesundheitsforschung. Weinheim/Basel: Beltz Juventa.
• Przyborski, Aglaja/Wohlrab-Sahr, Monika (2008): Qualitative Sozialforschung. Ein Arbeitsbuch. München: Oldenbourg.

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Subject assignments

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40-BPH_8 Methods 3: Empirical methods Methoden 3: Empirische Methoden ME1 Vertiefung qualitative und quantitative Methoden Study requirement
Student information
40-M6 Methods of research in social sciences and demography Methoden der sozialwissenschaftlichen und demografischen Forschung BHC28b Methoden der empirischen Sozialforschung Student information

The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.


Eine Übung (Seminar) findet immer passend zur jeweiligen Vorlesung statt und simuliert den Prozess, ein eigenes kleines Forschungsvorhaben (Projektskizze à max. 10 S.) zu entwickeln. Kernbestandteile dieser Skizze sollen (als Hausarbeit) eine Fragestellung und das vorgesehene methodische Design (Forschungsfrage, Erhebungstyp, evtl. Leitfaden/Stimuli, Sample und Sampling, Forschungsethische Reflexion und Auswertungsmethode) sein.

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Tuesday, June 2, 2026 
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