Der erste Teil der "Historischen Orientierung" (HO) skizziert – nach einer Einführung in der ersten Woche – in Form einer Vorlesung (mit Karten, Bildern und Merkblättern) die Hauptepochen der griechischen und römischen Geschichte (archaisches, klassisches und hellenistisches Griechenland, römische Republik, Prinzipat und Spätantike) und stellt wichtige Begriffe und Phänomene vor. Dieser erste Teil umfasst sieben Termine, bis (voraussichtlich) einschließlich 26.11.2026. Der hier vermittelte Stoff bietet eine bessere Grundlage für die Mitarbeit im Grundkurs als das meist sehr lückenhafte Schulwissen; es ist zugleich Gegenstand der ersten Modulteilprüfung im Grundkurs „Einführung in die Alte Geschichte“, die in Form einer Klausur von 90 Minuten voraussichtlich am 5.12.2026 abgenommen wird.
In der Vertiefung /ab 10.12.2026) Augustus zu behandeln empfiehlt sich aus mehreren Gründen. Nach den Gewaltexzessen des Bürgerkrieges, an denen er selbst wesentlich Anteil hatte, schaffte dieser es, mit Geschick, Geduld und guten Argumenten das römische Gemeinwesen neu aufzustellen und eine dauerhafte Ordnung zu begründen, welche die Vornehmen in Rom einband und den Unterworfenen im Reich eine langfristige Perspektive gab. Nicht zufällig heißt in der neueren Debatte über Imperien der historische Punkt, ab dem sich ein solches Gebilde gleichsam selbst trägt, weil ihm mehr Kräfte zuwachsen, als es selbst aufwenden muss, „augusteische Schwelle“ (H. Münkler). Und in methodisch-handwerklicher Hinsicht lässt sich an diesem Thema jede wichtige Gattung von historischen Materialien kennenlernen und der sachgerechte Umgang mit ihr einüben. Im zweiten Teil der HO liegt mit Blick auf die im Grundkurs zu leistende Quelleninterpretation der Schwerpunkt darauf, neben den gesicherten Tatsachen und ausgewählten Forschungskontroversen vor allem aussagekräftige Quellen zu Augustus und seiner Zeit vorzustellen. Hochliteraische Meisterwerke (Livius, Vergil, Horaz) stehen neben Inschriften, Münzen und Monumenten vom Rang der Ara Pacis in Rom. Aus einem Reservoir von einschlägigen Zeugnissen zum Thema wählen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer dann für die schriftliche Quelleninterpretation, die als Modulteilprüfung im Rahmen des Grundkurses anzufertigen ist. Wer auch den zweiten Teil der Historischen Orientierung regelmäßig und aufmerksam besucht, wird es also viel leichter haben, diese Hausarbeit gut zu bewältigen.
Die Historische Orientierung und der vierstündige Grundkurs „Einführung in die Alte Geschichte“ bilden das Grundmodul Antike.
keine
Zu Teil 1
Der Große Ploetz. Enzyklopädie der Weltgeschichte. 35. Aufl. Göttingen 2008
Hans-Joachim Gehrke / Helmuth Schneider (Hgg.): Geschichte der Antike. Ein Studienbuch, 5. Aufl. Stuttgart/Weimar 2019 (ältere Auflagen können auch benutzt werden).
Zu Teil 2:
– Augustus, Res Gestae. Tatenbericht. Lateinisch/Griechisch/Deutsch, übersetzt, kommentiert und herausgegeben von Marion GIEBEL. Stuttgart (reclam) 1975 u.ö. (zur Anschaffung empfohlen)
– Werner ECK, Augustus und seine Zeit (Beck Wissen), München 1998 und öfter (auch digital in der UB)
– Jochen BLEICKEN, Augustus. Eine Biographie. Berlin 1998, Tb.-Ausg. Hamburg 2010
– Karl GALINSKY, Augustus. Sein Leben als Kaiser, Darmstadt/Mainz 2013
– Dietmar KIENAST, Augustus, Princeps und Monarch, 4. Aufl. Darmstadt 2009
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Do | 10-12 | Unpublished | 12.10.2026-05.02.2027 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 22-1.1_a Basic Module Ancient History | Historische Orientierung | Ungraded examination
|
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
Klausur (s. unter "Inhalt/Kommentar")