Eine große Errungenschaft der Mathematik liegt in der präzisen Formalisierung mathematischer Begriffe und Aussagen. Auf dieser Grundlage lassen sich wahre von falschen Aussagen unterscheiden und mathematische Beweise führen. Die damit verbundene formale Denkweise prägt die Mathematikvorlesungen an der Universität. Der Umgang mit mathematischen Konzepten unterscheidet sich daher deutlich von der Schulmathematik. Dieser konzeptionelle Unterschied führt häufig dazu, dass es Studierenden zu Beginn des Studiums schwerfällt, sich in die Denk- und Arbeitsweise der universitären Mathematik einzuarbeiten.
Der Vorkurs Mathematik erleichtert den Einstieg in die universitäre Mathematik. Anhand ausgewählter Beispiele aus der Analysis und der linearen Algebra werden mathematische Konzepte und Techniken ausführlich erläutert. Hierzu zählen beispielsweise eine Einführung in die mathematische Notation, die Definition wichtiger Begriffe und die Vorstellung zentraler Beweistechniken. Darüber hinaus wird auch das mathematische Handwerkszeug eingeübt. Mithilfe von Computersimulationen werden abstrakte Konzepte veranschaulicht.
In den nachmittäglichen Übungsgruppen werden die behandelten Inhalte durch das gemeinsame Lösen von Übungsaufgaben vertieft. Dabei gewinnen die Studierenden Sicherheit im Umgang mit mathematischen Inhalten. Die Arbeitsgruppen, die sich während des Vorkurses bilden, bleiben häufig auch im weiteren Studium bestehen.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| block | Block | 10-12 | D2-136 | 21.09.-09.10.2026 | Vorlesung |
| block | Block | 12-15 | V2-210 | 21.09.-09.10.2026 | Übung |
| block | Block | 12-15 | V2-216 | 21.09.-09.10.2026 | Übung |
| block | Block | 12-15 | V4-119 | 21.09.-09.10.2026 | Übung |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 24-B-METH Introduction to Mathematical Methods | Übungen zum Vorkurs | Study requirement
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Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Einführungs- und Orientierungsangebote | |||||||
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