In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit Verschwörungstheorien und schauen uns Konzepte wie Fake News / Desinformation im Vergleich an. Die Studierenden lernen, welche psychologischen Mechanismen dem Glauben an Verschwörungstheorien zugrunde liegen, was sie so stabil macht, welche Bedürfnisse sie erfüllen etc. Im Zuge dessen werden Inhalte aus den Bereichen Persuasion, Informationsverarbeitung und Gruppenprozessen aufgegriffen und vertieft. Weiterhin setzt sich das Seminar mit bekannten Verschwörungstheorien und ihren Narrativen auseinander. Interventionsmöglichkeiten und -konzepte werden ebenfalls aufgegriffen und diskutiert.
Für diese Veranstaltung gibt es eine zentrale Platzvergabe. Studierende werden darüber gesondert per Mail informiert. Bei Fragen zum Vorgehen wenden Sie sich bitte direkt an: seminarplatzvergabe-psychologie@uni-bielefeld.de.
Empfohlen wird der erfolgreiche Abschluss der Module 27-AF-AO1, 27-GF-Soz, 27-GM-Stat und 27-GF-Diff.
Basisliteratur: Roland Imhoff, Die Psychologie der Verschwörungstheorien
Von dunklen Mächten sonderbar belogen...
Weitere wissenschaftliche Literatur zur Veranstaltung wird im Verlauf bekannt gegeben.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Do | 10-12 | CITEC, Raum 1.204 | 22.10.2026-05.02.2027
nicht am: 24.12.26 / 31.12.26 |
| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
|---|---|---|---|
| 27-AF-AO2 Aufbaumodul zum Anwendungsfach III - Organisations- und Angewandte Sozialpsychologie | AF-AO2.1 Seminar I zur Arbeits-, Organisations- oder Angewandten Sozialpsychologie | Studienleistung
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Studieninformation |
| AF-AO2.2 Seminar II zur Arbeits-, Organisations- oder Angewandten Sozialpsychologie | Studienleistung
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Studieninformation | |
| - | benotete Prüfungsleistung | Studieninformation | |
| 27-AFNF-AO Arbeits- und Organisationspsychologie | AO.2 Vertiefungsseminar zur Arbeits- und Organisationspsychologie | Studienleistung
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Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
Zur Erreichung der Lernziele und für die Vergabe von Leistungspunkten sind folgende Anforderungen mit dem Seminar verbunden:
- eine regelmäßige, aktive und themenfokussierte Teilnahme an Diskussionen im Plenum und in Kleingruppen sowie an den Gruppenarbeiten
- Beantwortung von vertiefenden Fragen zur Veranstaltung oder Abgabe von Gruppenarbeiten
Für die benotete Einzelleistung ist die Erarbeitung einer Intervention sowie einer damit verbundenen kurzen Ausarbeitung erforderlich.