Die Umsetzung des von der UN-Behindertenrechtskonvention geforderten inklusiven Bildungssystems stellt die deutschen Schulen vor große Herausforderungen. In diesem Seminar werden wir uns mit Fragen zur inklusiven Schulentwicklung und multiprofessioneller Kooperation beschäftigen. Die Teilnehmenden haben die Möglichkeit, individuelle Themenschwerpunkte zu setzen.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
|---|
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-BiWi10 School Development and Professional Collaboration Schulentwicklung und Professionelle Kooperation | E2: Professionelle Kooperation | Study requirement
|
Student information |
| 25-BiWi15 Education and Teaching (Advanced Secondary and Comprehensive Schools) Bildung, Erziehung und Unterricht (GymGe) | E1: Heterogenität und individuelle Förderung oder: Organisation und Schulentwicklung | Student information | |
| - | Graded examination | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Erziehungswissenschaft GymGe / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2014) | MG.3.4.2; Professionsbezogene Vertiefung | 3 | aktive Teilnahme |
Regelmäßige aktive Teilnahme; Gestaltung eines Referats in Kleingruppen