Im Übergang vom 18. zum 19. Jahrhundert erfolgt eine umfassende Historisierung von Denk- und Darstellungsweisen. Auf der Grundlage der umfangreichen Forschung und am Beispiel kanonischer Dramen sollen die Folgen dieses grundlegenden Wandels im Hinblick auf aktuelle Konzepte und Forschungsergebnisse diskutiert werden. Im Zentrum stehen dabei die Zeitverhältnisse und Realitätsauffassungen. Was versteht man unter Historisierung und Historismus? Welche Rolle spielt in diesem Prozess das Drama? Wie lässt sich Vergangenheit vergegenwärtigen? Wie stellt man vergangene Wirklichkeit auf der Bühne dar? Um diese Fragen zu beantworten, werden auch Bezüge zu parallelen Entwicklungen in anderen Künsten (Malerei) und den historischen Wissenschaften hergestellt.
Zur vorherigen Anschaffung und Lektüre empfohlen:
Johann Christoph Gottsched, Sterbender Cato;
Johann Wolfgang Goethe, Götz von Berlichingen;
Friedrich Schiller, Wallenstein. Ein dramatisches Gedicht;
Georg Büchner, Dantons Tod;
Christian Dietrich Grabbe, Napoleon oder die hundert Tage.
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| Module | Course | Requirements | |
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| 23-LIT-M-LitAM2 Advanced Module II: Philological Specialisation in German Literature and Language Aufbau-Modul II: Fachphilologische Vertiefung Germanistik | Lehrveranstaltung 1 | Study requirement
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Student information |
| Lehrveranstaltung 2 | Study requirement
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| Lehrveranstaltung 3 | Graded examination
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Student information | |
| 23-LIT-M-LitPM2 Profile Module II: Literature, Culture, Knowledge Profilmodul II: Literatur, Kultur, Wissen | Lehrveranstaltung 1 | Graded examination
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Student information |
| Lehrveranstaltung 2 | Study requirement
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Student information | |
| 23-LIT-M-MGS-wp Compulsory Optional Module: Literary Studies Wahlpflichtmodul Literaturwissenschaft | Lehrveranstaltung 1 | Graded examination
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Student information |
| Lehrveranstaltung 2 | Study requirement
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Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.