B1 tztztz, Immer diese Standard saetze aus dem Klingon dictionary….:-)))
B1 kannst du nicht eigene saetze schreiben?
B1 tlhIngan mu’tlheghmeyl Ij Dachen ‘eghpu ‘be‘ !!
B2 yItamchoH
B1 yIyep!!
B1 reH jItamtaH.
Diese Sätze zitieren Daniel Barth und Dirk vom Lehm in einem Aufsatz über die Kommunikation zwischen Star-Trek-Fans in einem Mailbox-Netzwerk. Gegenstand der Unterhaltung ist an dieser Stelle das Klingonische, eine fiktive Sprache, die der amerikanische Linguist Marc Okrand im Auftrag der Filmgesellschaft Paramount Mitte der 1980er Jahre für das Star-Trek-Universum und speziell für die Klingonen, eine kriegerisch veranlagte humanoide Spezies, entwickelt hat. Okrands 'The Klingon Dictionary', auf das sich B1 in dem zitierten Beispiel auch bezieht, bietet eine umfassende Grammatik sowie einem Basiswortschatz, der durch Affixe sowie die Möglichkeit der Komposition zusätzlich erweitert werden kann. Auf dieser Grundlage kann Klingonisch gelernt und, wie in diesem Beispiel, wenigstens ansatzweise aktiv verwendet werden.
Literarische Genres wie Science Fiction und Fantasy haben eine Vielzahl fiktionaler Sprachen hervorgebracht, auch wenn das in der Regel keinen so elaborierten Stand wie im Fall des Klingonischen erreicht hat, Sprachen, deren Konzeption in Romanen und Erzählungen dieser Genres eine wichtige Rolle spielen kann und deshalb mal mehr, mal weniger ausführlich erläutert wird, oder die im Text in Form einzelner Kostproben, manchmal aber auch extensiv verwendet werden. Der Kurs hat zum Ziel, diese Vielfalt zu erfassen und zu ordnen. Von Interesse sind die sprachsystematischen Eigenschaften fiktionaler Sprachen, linguistische Konzepte, auf denen sie basieren, und der Umgang mit diesen Sprachen im Text. Der Schwerpunkt des Kurses liegt auf der Science Fiction, was jedoch fiktionale Sprachen aus anderen Genres nicht ausschließt.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Mo | 12-14 | C0-269 | 11.04.-22.07.2016
not on: 5/16/16 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 23-GER-Gru-Ling_ver1 German Linguistic Aspects Relevant to Primary School Education Grundschulrelevante Aspekte der germanistischen Linguistik | fachwissenschaftliche Vertiefung: Linguistik | Study requirement
|
Student information |
| 23-GER-PLing1 Systematic Aspects of German Systematische Aspekte des Deutschen | Veranstaltung 1 (mit Modulprüfung) | Study requirement
Graded examination |
Student information |
| Veranstaltung 2 | Study requirement
|
Student information | |
| 23-LIN-BaLinS2 Advanced Module for "Language" Profile Vertiefungsmodul für das Modul "Sprache" | Vertiefungsveranstaltung Profil "Sprache" | Study requirement
|
Student information |
| - | Graded examination | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Germanistik / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2014) | BaGerP1S | 2/5 | ||||
| Germanistik (GHR) / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2014) | BaGerP1S | 2/5 |