Diese Veranstaltung ist Teil des Clusters "Stütz- und Bewegungsapparat II", den Link zum Lernraum finden Sie hier: https://moodle.uni-bielefeld.de/course/view.php?id=12789
Studierende 13-18
2.1 VII.4-01.1 Sie kennen zentrale organisatorische Aspekte der Notfallmedizin und wenden diese an. Sie können…
2.1 VII.4-01.1.1 …einen Notruf durchführen
2.1 VII.4-01.7 Sie demonstrieren kommunikative und kooperative Dimension und Non-Technical-Skills der Notfallmedizin. Sie können…
2.1 VII.4-01.7.2 die Grundprinzipien des Crisis Resource Management (CRM) anwenden.
2.1 VII.4-03 Die Absolventin und der Absolvent führen notfallmedizinische therapeutische Maßnahmen durch.
2.1 VII.4-03.1 Sie wenden unterschiedliche Lagerungsarten indikationsgerecht an. Sie können…
2.1 VII.4-03.1.1 Lagerungen der \"Ersten Hilfe\" indikationsgerecht und unter Beachtung von Kontraindikationen erläutern und anwenden.
2.1 VII.4-03.2 Sie behandeln Patientinnen und Patienten mit Kreislaufstillstand nach aktuellen Leitlinien. Sie können…
2.1 VII.4-03.2.1 den Basic-Life-Support-Algorithmus erläutern und anwenden.
2.1 VIII.3-03 Die Absolventin und der Absolvent kommuniziert als Mitglied eines Teams adäquat mit VertreterInnen unterschiedlicher Gesundheitsberufe, um die Zusammenarbeit und Versorgungsqualität zu optimieren.
2.1 VIII.3-03.1 Sie sind in der Lage, durch ihr kommunikatives Handeln eine positive, tragfähige und vertrauensvolle Beziehung im Team aufzubauen und zu erhalten. Sie können …
2.1 VIII.3-03.1.1 für alle Teammitglieder in einer verständlichen Sprache kommunizieren. [3b]
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
|---|
| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
|---|---|---|---|
| 5-II-MED-SBA Stütz- & Bewegungsapparat II Stütz- & Bewegungsapparat II | SBA II (Simulation) | Studieninformation | |
| 5-II-MED1 Stütz- und Bewegungsapparat II Stütz- und Bewegungsapparat II | MED1 II (Simulation) | Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.