Diese Veranstaltung ist Teil des Clusters "5-I-MED-SVR", den Link zum Lernraum finden Sie hier: https://moodle.uni-bielefeld.de/course/view.php?id=12782
Studierende 41-60
Der/die Studierende benennt die typische klinische Präsentation und erwägt das Beschwerdebild differenzialdiagnostisch.
Der/die Studierende erkennt sicher das klinische Bild und grenzt es differenzialdiagnostisch ab, wobei er diagnostische Möglichkeiten zielgerichtet einsetzt.
Der/die Studierende benennt das Therapieprinzip und die Indikation zur Therapie
Der/die Studierende benennt die indizierten Therapiemodalitäten und Wirkstoffe.
Der/die Studierende stellt einen Therapieplan auf.
Klinische Zeichen und Symptome bei CED
Risikofaktoren bei / für CED´s
Pathophysiologische Grundlagen -Besonderheiten und -Differenzierenungen bei Morbus Crohn und Colitis ulcerosa
Diagnostik von und bei CED´s
Therapieoptionen im Kontext der Pathophysiologie
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| one-time | Mi | 16:00-17:30 | B2-235 | 20.05.2026 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 5-I-MED-SVR Metabolism, Digestion and Regulation I Stoffwechsel, Verdauung & Regulation I | SVR I (Simulation) | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.