Comics und Graphic Novels sind längst nicht mehr nur populärkulturelle Randerscheinungen, sondern etablierte Formen literarischen Erzählens. Dieses Seminar nähert sich den grafisch-literarischen Texten aus literaturwissenschaftlicher Perspektive. Gemeinsam analysieren wir Erzählstrategien, visuelle Gestaltungsmittel und semiotische Strukturen der multimodalen Texte und untersuchen deren ästhetisches Potenzial im Hinblick auf Themen wie bspw. Identität und Differenz.
Ziele des Seminars sind:
• Grundlagen der Comic-Analyse und multimodaler Narration zu erarbeiten
• zentrale Begriffe und Analysewerkzeuge (u.a. nach McCloud, Abel & Klein) kennenzulernen
• die Rolle von normativen Ordnungen im Comic dargestellt zu reflektieren
• ausgewählte Werke kritisch zu untersuchen
Im Seminar werden folgende Werke behandelt: "Boris, Babette und lauter Skelette" (2022) von Tanja Esch; "Timothy Top" (2022) von Gud; und "El Taubinio" (2014) von Cece Bell.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| einmalig | Fr | 9-17 | S1-144 | 12.06.2026 | |
| einmalig | Sa | 9-17 | S1-144 | 13.06.2026 | |
| einmalig | Fr | 9-17 | X-E1-201 | 26.06.2026 | |
| einmalig | Sa | 9-17 | S1-144 | 27.06.2026 |
| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
|---|---|---|---|
| 23-GER-Gru-Lit Grundschulrelevante Aspekte der germanistischen Literaturwissenschaft Grundschulrelevante Aspekte der germanistischen Literaturwissenschaft | fachwissenschaftliche Vertiefung: Literaturwissenschaft | Studienleistung
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Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
Die Prüfungsleistung besteht aus einem Portfolio, das im Laufe des Blockseminars verfasst wird und die Analysewerkzeuge der einzelnen Sitzungen schrittweise anwendet. Ausführlichere Infos dazu werden im Seminar gegeben.