Das Seminar „Kindheit und Jugend im Nationalsozialismus“ führt Sie im Rahmen des Grundkurses „Historische Lebenswelten“ am Beispiel der Lebensbedingungen und Erfahrungen junger Menschen während der NS-Zeit an das historische Arbeiten heran. Es vermittelt grundlegende geschichtswissenschaftliche Methoden, insbesondere im Bereich der Quellenkritik und -interpretation. Anhand von Fachliteratur und historischen Quellen lernen Sie, gesellschaftliche und politische Entwicklungen dieser Epoche kritisch zu analysieren und deren Relevanz für die Gegenwart zu erkennen. Praktische Übungen vermitteln zusätzlich, wie historische Inhalte anschaulich für einen inklusiven und intersektionalen Sachunterricht aufbereitet werden können.
Ergänzt wird das Seminar um zwei obligatorische Exkursionen: Zum einen besuchen Sie das Stadtarchiv Bielefeld und erhalten hier eine Einführung in die Archivarbeit. Zum anderen machen Sie in der Erinnerungs- und Gedenkstätte Wewelsburg eine Fortbildung für Lehrkräfte.
Wenn Sie besondere Bedarfe haben, teilen Sie mir dies gern vorab per Mail mit.
Beiträge zur Geschichte der nationalsozialistischen Verfolgung, Themenheft: Zwischen Verfolgung und "Volksgemeinschaft". Kindheit und Jugend im Nationalsozialismus, 1 (2020).
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Di | 9-12 | X-E0-215 | 13.04.-24.07.2026 | |
| one-time | Fr | 10-16 | 12.06.2026 | Exkursion |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 22-SU12G History and Teaching History in Primary Schools Geschichtswissenschaft und ihre Didaktik im Sachunterricht | Grundkurs Historische Lebenswelten | Graded examination
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Student information |
| 80-SU-G Historical Education in Integrated Studies for Primary Education Geschichte und ihre Didaktik im Sachunterricht | Grundkurs Historische Lebenswelten | Graded examination
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Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.