In diesem Seminar entwickeln die Studierenden eigenständig Show-Experimente.
Das Seminar wird durch Expert*innen aus der Wissenschaftskommunikation sowie Showphysik in Form von Workshops unterstützt. Neben der Förderung experimenteller Kompetenzen sollen die Studierenden somit für die proaktive Wissenschaftskommunikation qualifiziert werden.
Die Studienleistung umfasst die Entwicklung eines Showexperiments inklusive Dokumentation (Aufbau, Durchführung, Gefährdungsbeurteilung).
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Di | 14-18 | D01-271, D01-245 | 13.04.-24.07.2026 | |
| einmalig | Di | 12-14 | D01-271 | 14.04.2026 | 1. Termin: Meet, Greet & Safety Instruction , Pflichtteilnahme |
| einmalig | Mi | 16-20 | H4 | 08.07.2026 | Generalprobe |
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| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
|---|---|---|---|
| 28-EMAP Experimentelle Methoden der Astrophysik | Angewandte Physik | Studienleistung
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Studieninformation |
| 28-EMKTP Experimentelle Methoden der Kern- und Teilchenphysik | Angewandte Physik | Studienleistung
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Studieninformation |
| 28-EMMP Experimentelle Methoden der Materialphysik | Angewandte Physik | Studienleistung
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Studieninformation |
| 28-EMOP Experimentelle Methoden der Optik und Photonik | Angewandte Physik | Studienleistung
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Studieninformation |
| 28-EMP Experimentelle Methoden der Physik | Angewandte Physik | Studienleistung
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Studieninformation |
| 28-VRPS_GymGe Vorbereitung und Reflexion des Praxissemesters (GymGe) | Fachdidaktisches Wahlpflichtfach | Studienleistung
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Studieninformation |
| 28-VRPS_HRSGe Vorbereitung und Reflexion des Praxissemesters (HRSGe) | Elemente der Naturwissenschaftsdidaktik | Studienleistung
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Studieninformation |
| Fachdidaktisches Wahlpflichtfach | Studienleistung
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Studieninformation | |
| Reflexion (RPS) | Studienleistung
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Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.