In diesem Seminar sollen grundlegende Inhalte aus dem Bereich der Psychologie des Lehrens und Lernens – angelehnt an die Vorlesung „Psychologie für die Schule“ – erarbeitet und vertieft werden. Hierzu gehören beispielsweise die Themen Wissenserwerb, Cognitive Load Theory, Lernstrategien und selbstreguliertes Lernen, Lernmotivation sowie das Selbstkonzept. Vorgesehene Arbeitsformen im Seminar sind Impulsreferate durch den Dozenten, Formen des kooperativen Lernens, sowei Co-Moderationen durch die Teilnehmer. Für Studierende, die die Klausur zur Vorlesung „Psychologie für die Schule“ schreiben, dient das Seminar zur Unterstützung bei der Prüfungsvorbereitung.
Die Platzvergabe erfolgt zentral über das Teilnehmermanagement
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Mo | 12-14 | C01-230 | 11.04.-22.07.2016
nicht am: 16.05.16 |
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| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
|---|---|---|---|
| 27-BiWi3 Lernen und Entwicklung Lernen und Entwicklung | Basisseminar Psychologie des Lehrens und Lernens | Studienleistung
|
Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom | (Einschreibung bis SoSe 2008) | H.P.4 | scheinfähig |