In der Advanced-Schulung für Mathematik-Tutor*innen wird - aufbauend auf der Basic-Schulung (241004) - intensiver an eigenen Stärken und Schwächen in der tutoriellen Lehre gearbeitet. Insbesondere soll die Advanced-Schulung auf das Führen von Präsenzlehre mit kognitiv aktivierenden Interaktionsmöglichkeiten vorbereiten. Diese Veranstaltung setzt darauf, dass die Teilnehmenden an möglichst allen Terminen teilnehmen und sich aktiv einbringen. Bei Fragen wenden Sie sich gerne an tutschulung@math.uni-bielefeld.de! Konkrete Hinweise zu den Inhalten und Lernzielen der Veranstaltung entnehmen Sie bitte dem Moodle-Kurs, der etwa zwei Monate vor Veranstaltungsstart freigeschaltet wird. Nach erfolgreichem Abschluss der Advanced-Schulung erhalten die Teilnehmenden außerdem ein Zertifikat für gute tutorielle Lehre.
Die Advanced-Schulung kann freiwillig von allen Mathematik-Tutor*innen belegt werden, die aktuell ein Tutorium, eine Präsenzübung oder eine Lernzentrumsbetreuung übernehmen. Die Veranstaltung ist auch geöffnet für wissenschaftliche Mitarbeiter:innen mit ähnlichem Lehrprofil. Diese Veranstaltung setzt darauf, dass die Teilnehmenden an möglichst allen Terminen teilnehmen, sich aktiv einbringen und ihre eigene Lehrphilosophie kritisch reflektieren. Bei Fragen wenden Sie sich gerne an tutschulung@math.uni-bielefeld.de!
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| einmalig | Do | 10-12 (s.t.) | V4-122 | 02.04.2026 | Thema: Organisatorisches: Peer-Hospitationen, Erwartungen, Abläufe |
| einmalig | Mo | 14-18 (s.t.) | H8 | 13.04.2026 | Thema: Gute Gespräche im Mathematik-Tutorium (geöffnet für alle Tutor*innen!) |
| einmalig | Fr | 14-18 (s.t.) | S1-500 | 17.04.2026 | Thema: Gute Gespräche im Mathematik-Tutorium (geöffnet für alle Tutor*innen!) |
| einmalig | Mo | 14-18 (s.t.) | V4-122 | 27.04.2026 | Thema: Korrektur von Übungszetteln: Individuelle Beratung, Tipps und Tricks |
| nach Vereinbarung | n.V. | 28.04.-07.05.2026 | Peer-Hospitation 1 mit Anleitung und Nachbesprechung (individuell terminiert) | ||
| einmalig | Fr | 14-16 (s.t.) | S1-500 | 08.05.2026 | Thema: Lernen und Lehren an der Universität - wie geht das? (geöffnet für alle Tutor*innen) |
| einmalig | Fr | 14-16 (s.t.) | S1-500 | 29.05.2026 | Thema: Zeit- und Energiemanagement für Tutor*innen (geöffnet für alle Tutor*innen!) |
| einmalig | Fr | 14-16 (s.t.) | S1-500 | 12.06.2026 | Thema: Visualisierung und Präsentation statt bloßem Vorrechnen (geöffnet für alle Tutor*innen!) |
| nach Vereinbarung | n.V. | 15.-19.06.2026 | Peer-Hospitation 2 mit Nachbesprechung (individuell terminiert) | ||
| einmalig | Mo | 14-18 | V4-122 | 22.06.2026 | Thema: Beratung von Studierenden - Anlässe, Fragetechniken und Umgang mit unterschiedlichen Wertvorstellungen |
| nach Vereinbarung | n.V. | 23.06.-09.07.2026 | Trainer-Hospitation mit Nachbesprechung (individuell terminiert) | ||
| einmalig | Fr | 14-16 (s.t.) | S1-500 | 10.07.2026 | Thema: Vielfalt und Heterogenität in Mathematik-Tutorien (geöffnet für alle Tutor*innen!) |
| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
|---|---|---|---|
| 24-FIP Freie Individuelle Profilierung Mathematik Freie Individuelle Profilierung Mathematik | Übung (1 LVS) zur Vorlesung aus dem Nichtstandardcurriculum | Studienleistung
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Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
Für eine erfolgreiche Teilnahme an der Veranstaltung ist ein Portfolio aus monatlichen Reflexionen, mehreren Hospitationsbeobachtungen, der Überarbeitung einer eigenen Korrektur, der Schilderung einer Beratungssituation sowie einer ausführlichen Gesamtreflexion notwendig.