Dieses Vertiefungsseminar behandelt das funktionale Denken als eine zentrale Kompetenz des mathematischen Lernens.
Zu Beginn des Seminars werden wir auf der Basis internationaler Fachliteratur sowie historischer Quellen den Begriff in einer vergleichenden Perspektive einordnen. Dabei wird die Nähe zum Konzept der Grundvorstellungen beleuchtet.
In den weiteren Seminarsitzungen werden Sie authentische Aufgaben analysieren, neue (auch digitale) Lernumgebungen und Aktivitäten entwickeln und deren unterrichtspraktische Umsetzung kritisch diskutieren.
Der Besuch der Veranstaltung Didaktik des Funktionsbegriffs wird empfohlen; Studierende ohne Vorkenntnisse werden jedoch auch systematisch in das Themenfeld eingeführt
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Do | 08:30-10:00 | 13.04.-24.07.2026 |
| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
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| 24-DHR2 Didaktik 2 Didaktik 2 | Seminar zur Vertiefung in Mathematikdidaktik | Studienleistung
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Studieninformation |
| 24-DHR2_ver1 Didaktik 2 Didaktik 2 | Seminar zur Vertiefung in Mathematikdidaktik | Studienleistung
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Studieninformation |
| 24-DHR3-VRPS Vorbereitung und Reflexion des Praxissemesters (HRSGe) Vorbereitung und Reflexion des Praxissemesters (HRSGe) | Didaktisches Seminar zur Vertiefung 1 (2 SWS) | Studienleistung
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Studieninformation |
| Didaktisches Seminar zur Vertiefung 2 (2 SWS) | Studienleistung
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Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.