Das Seminar behandelt Themen der Kooperation in der inklusiven schulischen Praxis. Im Fokus steht die professionelle inter-disziplinäre und interprofessionelle Kooperation sowie die Kooperation mit Eltern. Beleuchtet werden Kooperationsprozesse in inklusiven Settings mit Akteur:innen, die am pädagogischen Prozess beteiligt sind (Allgemeine Lehrkräfte, sonderpädagogische Lehrkräfte, außerschulische Partner:innen, Eltern/Erziehungsberechtigte).
Konkret werden bspw. bestehende Konzepte in der Zusammenarbeit mit Erziehungsberechtigten (z.B. Erziehungs- und Bildungspartnerschaft) auf ihre praktische Anwendbarkeit in der inklusiven Schule geprüft. Ein Schwerpunkt wird auf der konstruktiven Gestaltung von Gesprächen mit Erziehungsberechtigten liegen. In Bezug auf fachinterne, fachübergrei-fende und multiprofessionelle Kooperationsprozesse werden strukturelle und personelle Voraussetzungen von gelingender Kooperation, unter-schiedliche Formen der Zusammenarbeit (Kooperationsmodelle) sowie kooperationsfördernde Maßnahmen analysiert.
In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Do | 12-14 | 16.04.-24.07.2026 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-BiWi10 School Development and Professional Collaboration Schulentwicklung und Professionelle Kooperation | E2: Professionelle Kooperation | Study requirement
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Student information |
| 25-ISP6 Collaboration, Profession and Counselling Kooperation, Profession und Beratung | E2: Kooperation im Team | Study requirement
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Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.