250244 Geschichte und Gegenwart pädagogischer Institutionen: Kindertagesbetreuung, Heimerziehung; Ganztagsschule (S) (SoSe 2026)

Inhalt, Kommentar

Das Seminar widmet sich der Erforschung und Analyse der Entwicklung, Struktur und Funktionsweise von drei zentralen außerschulischen Arbeitsfeldern. Im Laufe des Semesters werden die historischen Entwicklungen und Transformation sowie aktuelle Diskurse und Entwicklungen der Kindertagesbetreuung, Heimerziehung und der Ganztagsschule behandelt. Das Seminar zielt darauf ab, ein umfassendes Verständnis der pädagogischen Institutionen, ihrer rechtlichen und organisationsförmigen Ausgestaltung sowie ihrer gesellschaftlichen Einbettungen und Funktionszuweisungen zu vermitteln. Durch die Diskussion und Analyse von Grundlagentexten sowie exemplarischen Studien und Forschungsergebnissen soll ein tieferes Verständnis der Komplexität und Vielfalt der pädagogischen Institutionen erworben werden. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erwerben die Fähigkeit, pädagogische Institutionen sowie aktuelle Entwicklungen kritisch zu bewerten und Erwerben vertieftes Wissen über die Genese gegenwärtiger Institutionalisierungsformen pädagogischer Arbeits- und Handlungsfelder.

In der zweiten Sitzung wird eine Interessenabfrage bezüglich der inhaltlichen Schwerpunktsetzungen des Seminars stattfinden.

In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Siehe FsB/Modulhandbücher

Keine besonderen inhaltlichen Vorkenntnisse

Bereitschaft zur regelmäßigen Teilnahme sowie zur Vorbereitung der Seminarsitzung (meist individuelles, vorbereitendes Lesen der Sitzungstexte)

Lehrende

Termine ( Kalendersicht )

Rhythmus Tag Uhrzeit Format / Ort Zeitraum  
wöchentlich Mo 10-12 S1-500 13.04.-20.07.2026
nicht am: 25.05.26

Fachzuordnungen

Modul Veranstaltung Leistungen  
25-BE-IndiErg3_a IndiErg: Bildung und Didaktik IndiErg: Bildung und Didaktik E1: Bildung: Theorien und Institutionen Studienleistung
unbenotete Prüfungsleistung
Studieninformation
E3: Bildung: Theorien und Institutionen oder Didaktische Modelle und Lernräume Studienleistung
unbenotete Prüfungsleistung
Studieninformation
25-BE11 Abschlussmodul Abschlussmodul E1: Seminar Studienleistung
Studieninformation
25-BE8 Bildung: Theorien und Institutionen Bildung: Theorien und Institutionen E2: Theorien und Institutionen Studienleistung
Studieninformation
25-UFP1_a Bildung und Didaktik (UFP) Bildung und Didaktik (UFP) E2: Reformpädagogische Modelle/Ansätze Studienleistung
Studieninformation

Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.

Studiengang/-angebot Gültigkeit Variante Untergliederung Status Sem. LP  
Veranstaltungen für Schülerinnen und Schüler    

""Studienleistung"":

Neben der regelmäßigen Beteiligung an den Seminardiskussionen sowie der vorbereitenden Lektüre der Sitzungsliteratur kann die SL durch eine schriftliche Abgabe (Essay- oder Portfolio-format) zu einem Thema, welche sich grob an einem der im Seminar behandelten Institutionen orientiert. Dabei wird erwartet, dass eine eigenständige, über die Seminarsitzung hinausgehende Rezeption und Diskussion von (teilweise eigenständig recherchierter) Literatur stattfindet.

Hinweise auf mögliche Vertiefungsthemen und Bereiche (sowie diesbezügliche Literaturhinweise) zu jedem der drei Arbeitsfelder/Institutionen gebe ihc gerne während der Sitzungen sowie in themenbezogenen Literaturlisten im Moodle der Veranstaltung.

Diese Form der Leistungserbringung soll es Ihnen ermöglichen, eigenständige Themensetzungen und Recherchen für eventuelle Hausarbeiten in der Vertiefungsveranstaltung dieses Moduls oder für ihre Bachelorarbeit vorzunehmen. Genaue Hinweise zur Form und Inhalt der SL werden in der ersten Sitzung mitgeteilt und im Moodle-Kurs der Veranstaltung bereitgestellt.

Moodle-Kurs
Moodle-Kurs
registrierte Anzahl: 27
Dies ist die Anzahl der Studierenden, die die Veranstaltung im Stundenplan gespeichert haben. In Klammern die Anzahl der über Gastaccounts angemeldeten Benutzer*innen.
eKVV Teilnahmemanagement:
Bei dieser Lehrveranstaltung wird das eKVV-Teilnahmemanagement genutzt.
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Teilnahmebegrenzung:
Begrenzte Anzahl Teilnehmer*innen: 50
Adresse:
SS2026_250244@ekvv.uni-bielefeld.de
Lehrende, ihre Sekretariate sowie für die Pflege der Veranstaltungsdaten zuständige Personen können über diese Adresse E-Mails an die Veranstaltungsteilnehmer*innen verschicken. WICHTIG: Sie müssen verschickte E-Mails jeweils freischalten. Warten Sie die Freischaltungs-E-Mail ab und folgen Sie den darin enthaltenen Hinweisen.
Falls die Belegnummer mehrfach im Semester verwendet wird können Sie die folgende alternative Verteileradresse nutzen, um die Teilnehmer*innen genau dieser Veranstaltung zu erreichen: VST_650126814@ekvv.uni-bielefeld.de
Hinweise:
Weitere Hinweise zu den E-Mailverteilern
Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
Sonntag, 22. März 2026 
Letzte Änderung Zeiten:
Freitag, 20. Februar 2026 
Letzte Änderung Räume:
Freitag, 20. Februar 2026 
Art(en) / SWS
Seminar (S) / 2
Einrichtung
Fakultät für Erziehungswissenschaft
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650126814