250158 (Neue) Lernräume – Potenziale und Herausforderungen im schulischen Unterricht (BS) (SoSe 2026)

Wie müssen Schulen als Lernräume in einer Kultur der Digitalität (Stalder, 2016) gestaltet sein? Wie beeinflussen Räume Lernvorstellungen und -prozesse? Welche Schulen, die sich in Bezug auf die Gestaltung ihrer Schulgebäude hervortun, gibt es bereits und was macht sie besonders? Was können wir ggf. von ihnen lernen?
In diesem Seminar werden wir gemeinsam über diese Fragen sprechen, die Möglichkeiten und Herausforderungen von Lernräumen erkunden und überlegen, wie Lernräume der Zukunft gestaltet sein können.
Hierzu werden wir uns einerseits mit unterschiedlichen Lernraumgestaltungen und den dahinterliegenden Überlegungen beschäftigen. Andererseits werden wir in einem aktiven Design-Thinking-Prozess die Bedürfnisse von Schüler*innen in Bezug auf Lernräume erheben. Darauf basierend werden wir selbst Vorstellungen und Ideen zu zukünftigen Lernräumen entwickeln und Prototypen erstellen. Dabei werden wir von der Wissenswerkstadt Bielefeld mit dem Schwerpunkt Design Thinking und dem BitsSpace mit dem Schwerpunkt Making unterstützt.

In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/

Requirements for participation, required level

Master of Education: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Education UFP im SoSe 2026
Master of Education: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Education HRSGe im SoSe 2026
Master of Education: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Education - Erziehungswissenschaft Integrierte Sonderpädagogik mit dem Berufsziel Lehramt für sonderpädagogische Förderung im SoSe 26