In dieser Veranstaltung sollen sich Studierende einen Überblick über Formen von Rassismus und verschiedene Erklärungs- und Interventionsansätze erarbeiten. Im Laufe des Blockseminars werden sowohl historische als auch aktuelle Erscheinungsformen in Referatsform vorgestellt und im Plenum kritisch reflektiert. Die so erworbenen Kenntnisse setzen die Studierenden praxisnah um, indem sie an erste Schritte einer Fragebogenentwicklung herangeführt werden. Abgerundet wird der theoretische Zugang durch die Betrachtung empirischer Ergebnisse zu den Konsequenzen von Vorurteilen aus der Opferperspektive. Anhand eines Medienbeispiels wird der Realitätsbezug der Theorie hergestellt und es werden Ursachen und Interventionsmöglichkeiten zur Reduktion von Vorurteilen vertieft.
Im Rahmen der Veranstaltung wechseln sich Vorträge in Referatsform mit interaktiven Kleingruppenarbeiten ab.
Von den Teilnehmenden wird erwartet, alle Seminartermine wahrzunehmen, in Gruppen zu jedem der Wochenendblöcke ein Referat bzw. eine Präsentation vorzubereiten, sich aktiv an Diskussionen zu beteiligen sowie allgemeine Lektüre zu bearbeiten.
Die Zahl der Teilnehmern/innen ist auf 30 begrenzt. Die Vergaben der Seminarplätze erfolg in der ersten Sitzung zu Semesterbeginn. Die Plätze werden bevorzugt an Studierende höher Semester, darüber hinaus entscheidet das Los.
Basisliteratur (weitere Literaturangaben werden in der ersten Sitzung bekannt gegeben):
Nelson (2006). The psychology of prejudice. Boston: Pearson.
Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
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einmalig | Do | 16-18 | T2-234 | 10.04.2008 | Vorbesprechung |
einmalig | Fr | 14-19:30 | T2-220 | 16.05.2008 | |
einmalig | Sa | 10-17 | V2-200 | 17.05.2008 | |
einmalig | Fr | 15-21 | T2-228 | 30.05.2008 | |
einmalig | Sa | 10-17 | C01-148 | 31.05.2008 |
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Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
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Psychologie / Diplom | (Einschreibung bis WiSe 06/07) | G 5 | scheinfähig GS | ||||
Psychologie (Kernfach) / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Kernfach | Individuelle Ergänzung | 3 | |||
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