Die modulbezogene Vertiefung dient der Vorbereitung auf die Modulprüfung. Die Begleitveranstaltung unterstützt die selbstständige Bearbeitung eines Vertiefungsthemas. Dazu gibt es Hinweise zur Auswahl einer Fragestellung, zur Zugangsweise und zum wissenschaftlichen Arbeiten. Das Prüfungsformat wird vorgestellt und Bewertungskriterien transparent gemacht.
In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/
Biewer, Gottfried/ Proyer, Michelle/ Kremsner, Gertraud (2019): Inklusive Schule und Viellfalt, Stuttgart.
Löser, Jessica M.; Werning, Rolf: Inklusion - allgegenwärtig, kontrovers, diffus? - In:Erziehungswissenschaft 26 (2015) 51, S. 17-24.
online unter: https://www.pedocs.de/volltexte/2016/11567/pdf/Erziehungswissenschaft_2015_51_Loeser_Werning_Inklusion.pdf
Piezunka, Anne/ Schaffus, Tina/ Grosch, Michael (2017): Vier Definitionen von schulischer Inkusion und ihr konsensueller Kern. In_ Unterrichtswissenschaft 45, H. 4, S. 207-222.
Textor, Annette (2018): Einführung in die Inklusionspädagogik, 2. Auflage, Bad Heilbrunn.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| einmalig | Di | 16-18 | V2-200 | 14.04.2026 | |
| einmalig | Di | 16-18 | X-E0-205 | 21.04.2026 | |
| einmalig | Di | 16-18 | X-E0-205 | 14.07.2026 | |
| einmalig | Di | 16-18 | S1-126 | 21.07.2026 |
| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
|---|---|---|---|
| 25-BiWi6_a Differenz und Heterogenität Differenz und Heterogenität | E3: Modulbezogene Vertiefung | benotete Prüfungsleistung
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Studieninformation |
| 25-BiWi6_a-ISP Differenz und Heterogenität Differenz und Heterogenität | E3: Modulbezogene Vertiefung | benotete Prüfungsleistung
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Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.