- Set in timetable
- Questions or corrections?
- Dates
- Subject assignments
- Participants: 48
- Limitation of the number of participants: 40
- Electronic mailing list
250045 Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik" (I) (VK) (SoSe 2026)
Contents, comment
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In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/
Requirements for participation, required level
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In diesem angeleiteten Selbststudium wird die benotete Modulprüfung (Modul 25-ISP1 Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik) in Form einer Hausarbeit (ca. 4.500 Wörter) abgelegt. Die LV dient der begleiteten Erstellung dieser Hausarbeit. Neben dem Selbststudium werden zu diesem Zwecke drei verbindliche Termine stattfinden, zu denen es jeweils eine vorbereitende Aufgabe und ein Peer-Feedback geben wird. Diese Aufgaben sind Teil der Modulprüfung. (Die Hausarbeit und aktive Teilnahme an der LV ergeben insgesamt 4 LP.)
Das in der Hausarbeit zu behandelnde Thema bezieht sich auf einen Schwerpunkt aus den Seminaren „Theorie der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik unter besonderer Berücksichtigung des Förderschwerpunkts Lernens“ oder „Die Geschichte der Heil- und Sonderpädagogik unter besonderer Berücksichtigung des Förderschwerpunktes Lernens“ aus dem o.g. Modul.
Bibliography
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Literaturangaben
Inhaltlich: siehe Literatur aus den Elementen des Moduls
Methodisch: Bohl, T. (2018). Wissenschaftliches Arbeiten im Studium der Erziehungs- und Bildungswissenschaften. Beltz. https://www.beltz.de/de/nc/verlagsgruppe-beltz/gesamtprogramm.html?isbn=978-3-407-29531-6
Teaching staff
Dates ( Calendar view )
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| one-time | Do | 14-16 | 07.05.2026 | ||
| one-time | Do | 14-16 | 28.05.2026 | ||
| one-time | Do | 14-16 | 09.07.2026 |
Subject assignments
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-ISP1 Fundamental Issues in Special and Inclusive Education Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik | E3: Vertiefung theoretischer und historischer Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik | Graded examination
|
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
Die Termine der Sitzungen finden in Präsenz statt. Wir treffen uns am 07.05.2026, 28.05.2026, 09.07.2026 jeweils von 14 bis 16 Uhr.
- Registered number: 48
- This is the number of students having stored the course in their timetable. In brackets, you see the number of users registered via guest accounts.
- Limitation of the number of participants:
- Limited number of participants: 40
- Address:
- SS2026_250045@ekvv.uni-bielefeld.de
- This address can be used by teaching staff, their secretary's offices as well as the individuals in charge of course data maintenance to send emails to the course participants. IMPORTANT: All sent emails must be activated. Wait for the activation email and follow the instructions given there.
- If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_644535006@ekvv.uni-bielefeld.de
- Notes:
- Additional notes on the electronic mailing lists
- Last update basic details/teaching staff:
- Monday, December 8, 2025
- Last update times:
- Friday, January 9, 2026
- Last update rooms:
- Friday, January 9, 2026
- Type(s) / SWS (hours per week per semester)
- specialisation course (VK) / 1
- Department
- Faculty of Educational Science
- Questions or corrections?
- Questions or correction requests for this course?
- Planning support
- Clashing dates for this course
- Links to this course
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