250045 Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik" (I) (VK) (SoSe 2026)

In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

In diesem angeleiteten Selbststudium wird die benotete Modulprüfung (Modul 25-ISP1 Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik) in Form einer Hausarbeit (ca. 4.500 Wörter) abgelegt. Die LV dient der begleiteten Erstellung dieser Hausarbeit. Neben dem Selbststudium werden zu diesem Zwecke drei verbindliche Termine stattfinden, zu denen es jeweils eine vorbereitende Aufgabe und ein Peer-Feedback geben wird. Diese Aufgaben sind Teil der Modulprüfung. (Die Hausarbeit und aktive Teilnahme an der LV ergeben insgesamt 4 LP.)
Das in der Hausarbeit zu behandelnde Thema bezieht sich auf einen Schwerpunkt aus den Seminaren „Theorie der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik unter besonderer Berücksichtigung des Förderschwerpunkts Lernens“ oder „Die Geschichte der Heil- und Sonderpädagogik unter besonderer Berücksichtigung des Förderschwerpunktes Lernens“ aus dem o.g. Modul.

Literaturangaben

Literaturangaben
Inhaltlich: siehe Literatur aus den Elementen des Moduls
Methodisch: Bohl, T. (2018). Wissenschaftliches Arbeiten im Studium der Erziehungs- und Bildungswissenschaften. Beltz. https://www.beltz.de/de/nc/verlagsgruppe-beltz/gesamtprogramm.html?isbn=978-3-407-29531-6