Der Begriff der Affordanz (engl. Affordance) beschreibt, wie Nutzungsmöglichkeiten von Dingen durch deren Materialität nahegelegt werden. Für die Medienlinguistik und Medienwissenschaft ist das Konzept besonders interessant, weil es darauf hinweist, dass bestimmte Medien aufgrund ihrer Materialität und ihrer spezifischen medialen Features bestimmte Nutzungsweisen eher nahelegen als andere bzw. Nutzungsweisen überhaupt eröffnen (z.B. Möglichkeit des Einsatzes von Bildern oder Musik, Möglichkeiten der Reaktion/Kommentierung). Solche Nutzungsmöglichkeiten können als mediale Affordanzen untersucht werden. Allerdings sind Nutzungsweisen von Medien nicht durch Affordanzen allein determiniert, sondern sie etablieren sich – im Rahmen der materiellen Möglichkeiten – ebenfalls auch durch soziale und kulturelle Routinen. Genau auf die Betrachtung solcher wechselseitigen Verhältnisse von medialen Affordanzen und Nutzungsweisen bestimmter Medien zielt das Seminar.
Im ersten Teil des Seminars werden wir das Konzept medialer Affordanzen anhand von Fachtexten theoretisch ergründen und seine (etwas) unterschiedlichen Lesarten innerhalb des wissenschaftlichen Fachdiskurses vergleichen. Im zweiten Teil des Seminars arbeiten Studierende mit selbst gewählten Beispielen authentischer Medienkommunikation, anhand derer wir das Konzept empirisch auf unterschiedliche Medien beziehen. So können wir vergleichen, welche Nutzungsweisen bestimmte Medien jeweils eröffnen und dadurch ihre kommunikative Nutzung mitprägen.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Mo | 12-14 | 13.04.-24.07.2026 |
| Module | Course | Requirements | |
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| 23-MeWi-HM1 Media, Language and Culture Medien, Sprache und Kultur | Lehrveranstaltung I | Graded examination
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Student information |
| Lehrveranstaltung II | Study requirement
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Student information | |
| Lehrveranstaltung III | Study requirement
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Student information | |
| Lehrveranstaltung IV | Study requirement
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Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
Lesen von Fachtexten und aktive Teilnahme an der Diskussion im Kurs, Analyse von selbst gewählten Mediendaten (z.B. Instagram-Posts, Fernsehbeiträge, TikToks, Zeitschriftenseiten) und Anleitung der gemeinsamen Analyse im Blick auf mediale Affordanzen dieser Daten im Kurs.