Horst Brasch (1922-1989), der seiner jüdischen Herkunft wegen vor den Nationalsozialisten geflohen war, siedelte 1946 in die sowjetische Besatzungszone über und engagierte sich von da an (kultur-)politisch. 1966 stieg er zum stellvertretenden Kulturminister der DDR auf. Seine Kinder Thomas (1945-2001), Klaus (1950-1980), Peter (1955-2001) und Marion (*1961) schlugen allesamt eine künstlerische, doch keineswegs staatskonforme Laufbahn ein. Thomas Brasch siedelte 1976 nach West-Berlin über und avancierte mit seinem Erzählband "Vor den Vätern sterben die Söhne" (1977) zu einem der wichtigsten deutschen Kunstschaffenden.
In leichtem Ton erzählt wird die durchaus tragische, von "Alkohol, Kokain und Verzweiflung" geprägte Familiengeschichte von Marion Brasch, in ihrem Roman "Ab jetzt ist Ruhe. Roman meiner fabelhaften Familie" (2012). Aufschlußreich sind aber auch der Dokumentarfilm "Familie Brasch" (2018) und der Kinofilm "Lieber Thomas" (2021).
Wir wollen uns in diesem Seminar ausgiebig der Familie Brasch widmen. Der Hauptakzent wird auf Thomas Brasch liegen, aber auch die Texte von Peter und Marion Brasch wollen wir nicht vernachlässigen, und mit Lena Brasch (*1998) ist längst auch die nächste Generation künstlerisch tätig.
Und ganz besonders freuen wir uns, dass Marion Brasch ohne zu zögern ihre Bereitschaft signalisierte, uns in Bielefeld zu besuchen (voraussichtlich im Juni/Juli, Näheres folgt).
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Di | 16-18 | 13.04.-24.07.2026 |
| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
|---|---|---|---|
| 23-GER-PLit2_a Literatur in der Gegenwart: Kultur, Medien, Digitalität Literatur in der Gegenwart: Kultur, Medien, Digitalität | Veranstaltung 1 (mit Modulprüfung) | Studienleistung
benotete Prüfungsleistung |
Studieninformation |
| Veranstaltung 2 | Studienleistung
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Studieninformation | |
| 23-LIT-LitP1 Literaturgeschichte in vergleichender Perspektive Literaturgeschichte in vergleichender Perspektive | Europäische Literaturgeschichte: Werke und Gattungen | Studienleistung
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Studieninformation |
| Literaturgeschichtsschreibung: Epochen, Kanon und Tradition | Studienleistung
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Studieninformation | |
| Rezeptionsgeschichte | Studienleistung
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Studieninformation | |
| Seminar mit Lektüreschwerpunkt | Studienleistung
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Studieninformation | |
| - | benotete Prüfungsleistung | Studieninformation | |
| 23-LIT-LitP2 Vergleichende Literaturwissenschaft Vergleichende Literaturwissenschaft | Komparatistik | Studienleistung
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Studieninformation |
| Literatur, Künste, Medien | Studienleistung
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Studieninformation | |
| Seminar mit Lektüreschwerpunkt | Studienleistung
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Studieninformation | |
| - | benotete Prüfungsleistung | Studieninformation | |
| 23-LIT-LitP4 Kulturwissenschaft (Kulturtheorie) Kulturwissenschaft (Kulturtheorie) | Grundfragen der Kulturtheorie: Modelle, Geschichte, Probleme | Studienleistung
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Studieninformation |
| Kultur und Text: Exemplarische Analysen | Studienleistung
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Studieninformation | |
| Literaturwissenschaft als Kulturwissenschaft: Theorie und Praxis | Studienleistung
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Studieninformation | |
| Seminar mit Lektüreschwerpunkt | Studienleistung
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Studieninformation | |
| - | benotete Prüfungsleistung | Studieninformation | |
| 23-LIT-LitP7 Deutschsprachige Literatur Deutschsprachige Literatur | Deutschsprachige Literatur: Epochen und Strukturen | Studienleistung
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Studieninformation |
| Deutschsprachige Literatur: Gattungen und Formen | Studienleistung
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Studieninformation | |
| Deutschsprachige Literatur: Themen und Autoren | Studienleistung
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Studieninformation | |
| Seminar mit Lektüreschwerpunkt | Studienleistung
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Studieninformation | |
| - | benotete Prüfungsleistung | Studieninformation | |
| 23-LIT-PM2 Profilmodul 2: Literatur und Medien Profilmodul 2: Literatur und Medien | Literatur und Medien (1) | Studienleistung
benotete Prüfungsleistung |
Studieninformation |
| Literatur und Medien (2) | Studienleistung
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Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.