Die Studierenden erwerben grundlegende Kompetenzen der Diagnostik im Bereich der Sprache und Kommunikation. Es werden zunächst die teststatistischen Grundlagen vorgestellt. Im Folgenden werden verschiedene Testverfahren der standardisierten Testdiagnostik besprochen und kritisch reflektioert. Der Schwerpunkt liegt auf Testverfahren zur Sprachstandserhebung und Sprachentwicklungsdiagnostik. Zudem gehört zur diagnostischen Vorgehensweise auch die Durchführung anamnestischer Interviews und der Erhebung spontansprachlicher Äußerungen, zum Beispiel aus Gesprcäh, Geschichten (Nach-)Erzählungen oder Bildbeschreibungen.
In einem zweiten Teil der Veranstaltung wenden die Studierenden die verschiedenen Teile Psychologischer und Logopädischer Diagnostik in Zweierteams an, führen eine diagnostischje Untersuchung durch, werten diese aus, und verfassen einen Bericht für die Eltern.
Schmidt-Atzert, L. & Amelang, M. (2012, 5. Auflg.). Psychologische Diagnostik. Berlin, Heidelberg: Springer
http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-17001-0
Grundlagenliteratur zur Testdiagnostik
Moosbrugger & Kelava (2023, 3. Auflg.). Testtheorie und Fragebogenkonstruktion. Springer
Bühner (2024, 5. Auflg.). Einführung in die Test- und Fragebogenkonstruktion. Pearson
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Di | 12-14 | 13.04.-24.07.2026 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 23-KLI-BA-GKL Basic competences of clinical linguistics Grundlagen der Klinischen Linguistik | Diagnostische Basiskompetenzen der KLILI | Graded examination
|
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
Durchführung einer sprachdiagnostischen Untersuchung
Auswertung der Diagnostik und Verfassung eines Berichtes
Aufbereitung der diagnostischen Fallstudie im Rahmen einer Hausarbeit.