230090 Diagnostische Basiskompetenzen in der Sprachtherapie (S) (SoSe 2026)

Die Studierenden erwerben grundlegende Kompetenzen der Diagnostik im Bereich der Sprache und Kommunikation. Es werden zunächst die teststatistischen Grundlagen vorgestellt. Im Folgenden werden verschiedene Testverfahren der standardisierten Testdiagnostik besprochen und kritisch reflektioert. Der Schwerpunkt liegt auf Testverfahren zur Sprachstandserhebung und Sprachentwicklungsdiagnostik. Zudem gehört zur diagnostischen Vorgehensweise auch die Durchführung anamnestischer Interviews und der Erhebung spontansprachlicher Äußerungen, zum Beispiel aus Gesprcäh, Geschichten (Nach-)Erzählungen oder Bildbeschreibungen.
In einem zweiten Teil der Veranstaltung wenden die Studierenden die verschiedenen Teile Psychologischer und Logopädischer Diagnostik in Zweierteams an, führen eine diagnostischje Untersuchung durch, werten diese aus, und verfassen einen Bericht für die Eltern.

Literaturangaben

Schmidt-Atzert, L. & Amelang, M. (2012, 5. Auflg.). Psychologische Diagnostik. Berlin, Heidelberg: Springer
http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-17001-0

Grundlagenliteratur zur Testdiagnostik
Moosbrugger & Kelava (2023, 3. Auflg.). Testtheorie und Fragebogenkonstruktion. Springer
Bühner (2024, 5. Auflg.). Einführung in die Test- und Fragebogenkonstruktion. Pearson