Das fremdsprachendidaktische Seminar vermittelt aktuelleTheorien und Methoden
des Fremdsprachenunterrichts in den Romanischen Sprachen. Es werden grundlegende Kenntnisse über Methoden undTheorien der Fremdsprachenvermittlung erworben und zentrale Aspekte des Sprachunterrichts aufgegriffen (Kompetenzorientierung, Binnendifferenzierung, usw.). Weiterhin wird der Literaturunterricht, der Umgang mit Medien im Zusammenhang mit Fremdsprachenunterricht und interkulturelles Lernen behandelt. Außerdem werden die Studierenden in die Methoden der modernen Sprachlehr-/lernforschung eingeführt.
Zur Anschaffung werden empfohlen:
-Fäcke, Christiane (2011): Fachdidaktik Spanisch. Tübingen: Narr (Bachelor-Wissen).
-Grünewald, Andreas/ Küster, Lutz (eds.) (2009): Fachdidaktik Spanisch. Tradition –
Innovation – Praxis. Stuttgart: Klett Kallmeyer.
-Sommerfeldt, Kathrin (ed.) (2011): Spanisch Methodik. Handbuch für die Sekundarstufe I und II. Berlin: CornelsenScriptor.
Kontakt:
Dr. Burkhard Pohl, burkhard-pohl@gmx.de
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Di | 14-16 | Q0-107 | 26.10.-15.11.2015 | |
| weekly | Fr | 14-18 | X-E0-216 | 27.11.2015-15.01.2016
not on: 12/11/15 / 12/25/15 / 1/1/16 / 1/8/16 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 23-ROM-FD Subject Didactics 1 Fachdidaktik 1 | Einführung in die Fremdsprachendidaktik | Study requirement
|
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.