270297 Entwicklung und Entwicklungsstörungen des Kindes- und Jugendalters (S) (WiSe 2015/2016)

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In dem Seminar wird ein systematischer Überblick über verschiedene Bereiche der Entwicklungspsychologie und Entwicklungspsychopathologie gegeben. Einzelne grundlegende Vorlesungsinhalte werden dabei vertieft und mit weiterführenden Aspekten verknüpft.

Inhalte:

  • Darstellung von Entwicklungsmechanismen und Entwicklungstheorien bzw. Theoriegruppen (Anlage-Umwelt-Debatte, tiefenpsychologische Theorien, kognitive Theorien)
  • Einordnung der Entwicklung einzelner Funktionsbereiche (Aspekte der physischen, kognitiven, sozialen, emotionalen Entwicklung)
  • Einordnung von Besonderheiten des Kindes- und Jugendalters
  • Darstellung von psychischen Störungsbildern des Kindes- und Jugendalters, wie etwa Aufmerksamkeitsdefizit-/ Hyperaktivitätsstörung, Störungen des Sozialverhaltens o.ä.)

Nach Abschluss des Seminars verfügen Studierende über ein grundlegendes Verständnis von Entwicklungsverläufen und -abweichungen sowie ein integriertes Wissen über verschiedene Altersgruppen und können ihr entwicklungspsychologisches Wissen auf das berufliche Handlungsfeld anwenden.

Schlüsselthemen: Entwicklungsmechanismen / Entwicklungstheorien / Beziehungen und Bindungsmodelle / Meilensteine der kognitiven Entwicklung und aktuelle Ansätze / Moralische Entwicklung / Entwicklung und Verlauf von Emotionen / Entwicklung und Verlauf Temperament / Entwicklung und Verlauf des Selbst: Selbstkonzept und Selbstwert / Geschlechtsspezifische Effekte / Pubertät: Wahrnehmung und Bewertung puberaler Veränderungen / Identität in der Adoleszenz / Persönlichkeit, Motivation und Leistungsorientierung / Resilienz / Risiko- und Schutzfaktoren / Peers, Gruppen und Soziale Identität / Soziale Kategorisierung und Stereotype / Abweichendes Verhalten / Psychische Störungen: Definition und Klassifikation, Prävalenz, Diagnostik, Prävention und Intervention

Requirements for participation, required level

Hinweis zum Anmelde- und Platzverfahren: Für das Teilnehmermanagement ist ein Erscheinen zur ersten Sitzung obligatorisch.

Die Platzvergabe erfolgt zentral über das Teilnehmermanagement

Bibliography

Lohaus, A. & Vierhaus, M. (2015). Entwicklungspsychologie des Kindes- und Jugendalters für Bachelor. Berlin Heidelberg: Springer.

Siegler, R., DeLoache, J. & Eisenberg, N. (2011): Entwicklungspsychologie im Kindes- und Jugendalter. München: Spektrum Akademischer Verlag.

Berk, L. (2011). Entwicklungspsychologie. München: Pearson Studium.

Wisniewski, B. (2013). Psychologie für die Lehrerbildung. Regensburg: UTB Klinkhardt.

Lohaus, A. & Heinrichs, N. (2011). Klinische Entwicklungspsychologie Kompakt: Psychische Störungen im Kindes- und Jugendalter. Weinheim Basel: Beltz.

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27-BiWi3 Lernen und Entwicklung Basisseminar Psychologie der Entwicklung und Erziehung in sozialen Kontexten Study requirement
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The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.

Die Studienleistung wird durch die Bearbeitung von Aufgabenstellungen innerhalb verschiedener Sitzungen erbracht.

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Notes:
Additional notes on the electronic mailing lists
Last update basic details/teaching staff:
Friday, December 11, 2015 
Last update times:
Wednesday, January 27, 2016 
Last update rooms:
Wednesday, January 27, 2016 
Type(s) / SWS (hours per week per semester)
seminar (S) / 2
Department
Faculty of Psychology and Sports Science / Department of Psychology
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