270297 Entwicklung und Entwicklungsstörungen des Kindes- und Jugendalters (S) (WiSe 2015/2016)

In dem Seminar wird ein systematischer Überblick über verschiedene Bereiche der Entwicklungspsychologie und Entwicklungspsychopathologie gegeben. Einzelne grundlegende Vorlesungsinhalte werden dabei vertieft und mit weiterführenden Aspekten verknüpft.

Inhalte:

• Darstellung von Entwicklungsmechanismen und Entwicklungstheorien bzw. Theoriegruppen (Anlage-Umwelt-Debatte, tiefenpsychologische Theorien, kognitive Theorien)
• Einordnung der Entwicklung einzelner Funktionsbereiche (Aspekte der physischen, kognitiven, sozialen, emotionalen Entwicklung)
• Einordnung von Besonderheiten des Kindes- und Jugendalters
• Darstellung von psychischen Störungsbildern des Kindes- und Jugendalters, wie etwa Aufmerksamkeitsdefizit-/ Hyperaktivitätsstörung, Störungen des Sozialverhaltens o.ä.)

Nach Abschluss des Seminars verfügen Studierende über ein grundlegendes Verständnis von Entwicklungsverläufen und -abweichungen sowie ein integriertes Wissen über verschiedene Altersgruppen und können ihr entwicklungspsychologisches Wissen auf das berufliche Handlungsfeld anwenden.

Schlüsselthemen: Entwicklungsmechanismen / Entwicklungstheorien / Beziehungen und Bindungsmodelle / Meilensteine der kognitiven Entwicklung und aktuelle Ansätze / Moralische Entwicklung / Entwicklung und Verlauf von Emotionen / Entwicklung und Verlauf Temperament / Entwicklung und Verlauf des Selbst: Selbstkonzept und Selbstwert / Geschlechtsspezifische Effekte / Pubertät: Wahrnehmung und Bewertung puberaler Veränderungen / Identität in der Adoleszenz / Persönlichkeit, Motivation und Leistungsorientierung / Resilienz / Risiko- und Schutzfaktoren / Peers, Gruppen und Soziale Identität / Soziale Kategorisierung und Stereotype / Abweichendes Verhalten / Psychische Störungen: Definition und Klassifikation, Prävalenz, Diagnostik, Prävention und Intervention

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Hinweis zum Anmelde- und Platzverfahren: Für das Teilnehmermanagement ist ein Erscheinen zur ersten Sitzung obligatorisch.

Die Platzvergabe erfolgt zentral über das Teilnehmermanagement

Literaturangaben

Lohaus, A. & Vierhaus, M. (2015). Entwicklungspsychologie des Kindes- und Jugendalters für Bachelor. Berlin Heidelberg: Springer.

Siegler, R., DeLoache, J. & Eisenberg, N. (2011): Entwicklungspsychologie im Kindes- und Jugendalter. München: Spektrum Akademischer Verlag.

Berk, L. (2011). Entwicklungspsychologie. München: Pearson Studium.

Wisniewski, B. (2013). Psychologie für die Lehrerbildung. Regensburg: UTB Klinkhardt.

Lohaus, A. & Heinrichs, N. (2011). Klinische Entwicklungspsychologie Kompakt: Psychische Störungen im Kindes- und Jugendalter. Weinheim Basel: Beltz.