250137 MSP 1.2. ISP5 E1 Orte sonderpädagogischer Förderung - Schulische Bedingungsfelder zwischen allgemeiner Schule und Förderschule (S) (WiSe 2015/2016)

Aktuell vollzieht sich im deutschen Schulsystem ein erheblicher Umbruch hinsichtlich der strukturellen wie auch organisatorischen Gestaltung sonderpädagogischer Förderung. Ziel dieses Seminars ist es daher unterschiedliche Organisationsformen und Konzeptionen zur Umsetzung sonderpädagogischen Bildungs-, Beratungs- und Unterstützungsbedarfe (KMK 2011) in den Blick zunehmen. Einerseits sollen hierbei unterschiedliche Modelle integrativer bzw. inklusiver Förderung an der allgemeinen Schule auf theoretischer Ebene wie auch in der konkreten Umsetzung anhand ausgewählter Praxisbeispiele vorgestellt werden, andererseits soll auch eine vertiefende Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Formen separierender schulischer Förderung erfolgen. Hierbei liegt der Fokus in besonderem auf den Organisationsformen in den Förderschwerpunkten Lernen und Emotionale und Soziale Entwicklung. Neben einer Bearbeitung von eher traditionellen Konzepten der Förderschule Lernen, wird an dieser Stelle der Schwerpunkt der inhaltlichen Auseinandersetzung vor allem auf gestuften Modellen der schulischen Erziehungshilfe liegen, die sich seit jeher in einem Kontinuum von integrativen hin zu intensivpädagogischen Maßnahmen befinden. Exkursorisch werden wir dabei auch andere Organisationsformen bzw. Orte sonderpädagogischer Förderung, wie Schulstationen, Kompetenz- und Förderzentren oder Schulen für Kranke, thematisieren.
Die gesamte inhaltliche Auseinandersetzung soll dabei vor dem Hintergrund aktueller schulrechtlicher Rahmenbedingungen, die es näher aufzuschlüsseln gilt, und entsprechender Forschungsbefunde bzw. Forderungen des einschlägigen sonderpädagogischen bzw. inklusionspädagogischen Diskurs erfolgen.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Erfolgreicher Abschluss des Bachelor-Studiums Bildungswissenschaften sowie darin des Moduls BiWi-ISP-1.

Literaturangaben

Ausführliche zur Hinweise zu Grundlagenliteratur und zum vertiefenden Selbststudium erhalten Sie zu Beginn des Seminars.