230265 Projektseminar: Noch Fragen? Zum „Was“, „Wie“ und „Warum“ der Kulturvermittlung im FSU (S) (WiSe 2015/2016)

In dem Projektseminar werden wir uns zunächst mit den Heraus- und Anforderungen der Kulturvermittlung im Rahmen der Sprachenpolitik befassen, gefolgt von einem Überblick zur Entwicklung der Kulturwissenschaft, ihren Gegenständen und ihren Einflüssen auf den Fremdsprachenunterricht. Weiterhin wird das symbiotische Verhältnis von Kultur und Sprache diskutiert, welche Auswirkungen dies auf die Entwicklung einer (inter)kulturellen, kommunikativen Kompetenz im FSU hat und welche Konzepte die Fremdsprachendidaktik dafür derzeit bereithält. Es gilt sich verständlicherweise mit dem Schlüsselbegriff und breiten Konzept von “Kultur” selbst auseinanderzusetzen und interdisziplinäre Bezüge herzustellen. Dem exemplarischen Terminus technicus der “Projektkultur” widmet sich das Seminar vertiefend und befragt ihn nach seiner Anwendbarkeit im bzw. Übertragbarkeit auf den Sprachunterricht. Es werden verschiedene Methoden und Arbeitsformen u.a. im Selbstversuch vorgestellt und reflektiert. Abschließend steht die Kulturvermittlung IM und ALS Projekt im Mittelpunkt, wodurch konkrete Bezüge zur Unterrichtspraxis hergestellt werden und eigene Projektentwürfe konzipiert werden können. Das Seminar lebt von der Offenheit, Neugier und dem Engagement aller Beteiligten.

Requirements for participation, required level

Sie haben mindestens die grundlegenden Einführungsveranstaltungen zur Didaktik sowie Kulturwissenschaft besucht und haben Interesse an einem kreativen Unterrichtsdiskurs. Sie sind bereit sich (kre)aktiv einzubringen, gemeinschaftlich zu arbeiten und Verantwortung für das Seminar zu übernehmen.

ACHTUNG: Im Historischen Museum Bielefeld läuft noch bis zum 13.09.15 die Ausstellung "Deutschland für Anfänger", die ich Ihnen unbedingt empfehlen möchte sich anzuschauen, auch weil wir darauf in unserer Lehrveranstaltung zurückkommen werden. Nähere Informationen finden Sie auf der Webseite des Museums. Viel Spaß!

Bibliography

• Altmayer, Claus: Kultur als Hypertext. Zu Theorie und Praxis der Kulturwissenschaft im Fach Deutsch als Fremdsprache. München: Iudicium. 2004.
• Bachmann-Medick, Doris: Cultural Turns — Neuorientierungen in den Kulturwissenschaften. Reinbeck bei Hamburg: Rowohlt. 2006.
• Bausch, Karl-Richard / Königs, Frank / Krumm, Hans-Jürgen (Hg.): Fremdsprachenlehrerausbildung. Konzepte, Modelle, Perspektiven. Tübingen: Narr. 2003.
• Byram, Michael / Parmenter, Lynne (Eds.): The Common European Framework of Reference: The Globalisation of Language Education Policy. Bristol: Multilingual Matters (Dimensions: 210). 2012.
• Kramsch, Claire: Language and Culture. Oxford University Press. 1998.
• Minuth, Christian: Fremdsprachenlernen in Projekten. Entdecken, kommunizieren, verstehen, gestalten. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. 2012.
• Weidemann, Arne / Straub, Jürgen / Nothnagel, Steffi (Hg.): Wie lehrt man interkulturelle Kompetenz.
 Theorie und Praxis von Lehrmethoden in der Universitäts- und Hochschulausbildung.
 Bielefeld: transcript. 2010.