Diese Veranstaltung kann im Rahmen des Praxis- bzw. Anwendungsmoduls auch von Studierenden fachwissenschaftlicher Studiengänge absolviert werden. Berücksichtigen Sie in diesem Fall aber bitte, dass es sich um eine Veranstaltung handelt, deren Schwerpunkt auf der Vermittlung von Philosophie im Schulunterricht liegt.
Im Seminar soll es um das philosophische Gedankenexperiment als Methode im Philosophieunterricht gehen. Die vorbereitende Sitzung am 20.11.2025 wird eine theoretische Einführung zur Struktur philosophischer Gedankenexperimente bieten. Während der Sitzungen im Blockseminar selbst (13.02./14.02.2026) werden verschiedene Gedankenexperimente vorgestellt und auf ihre Eignung für den Schulunterricht hin untersucht und didaktisiert. Im Mittelpunkt soll dabei einerseits stehen, inwiefern das Gedankenexperiment ein sinnvolles Instrument im Philosophieunterricht darstellt und an welchen Stellen es auch zu Problemen und Fragen führen könnte. In der nachbereitenden Sitzung werden unter anderem Informationen zur Prüfungsleistung vermittelt.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| one-time | Fr | 10-16 | X-E0-230 | 13.02.2026 | Blocksitzung 1 |
| one-time | Sa | 10-16 | X-E0-230 | 14.02.2026 | Blocksitzung 2 |
| one-time | Do | 16-18 | X-E0-230 | 19.02.2026 | nachbereitende Sitzung (Informationen zur Prüfungsleistung) |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 26-PFS Teaching methodology for Philosophy in Schools Philosophie für die Schule | Seminar 1 | Study requirement
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Student information |
| Seminar 2 | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.