In diesem Seminar sollen Konzepte und Instrumente der Diagnose, Differenzierung, individueller Förderung und Leistungsbeurteilung erarbeitet werden. Im Hinblick auf die zukünftige Lehrtätigkeit der Studierenden und der Etablierung schulischer Inklusion, sollen insbesondere Formen und Methoden der individuellen Förderplanung, Binnendifferenzierung und entsprechende Methoden der Lern- und Leistungsdiagnostik in den Fokus rücken. Dazu sollen die verschiedenen Verfahren, Methoden und Instrumente mit verschiedenen fachdidaktischen Schwerpunkten exemplarisch eingesehen, im Seminarkontext ausprobiert und kritisch reflektiert werden.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
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| weekly | Mi | 14-16 | C0-281 | 08.04.-15.07.2015
not on: 4/8/15 |
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| Module | Course | Requirements | |
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| 25-BiWi11 Assessment and Support: Study in the Professional Field | E2: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individueller Förderung und Leistungsbeurteilung | Study requirement
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Student information |
| 25-BiWi4 Assessment and Support | E2: Methoden der Diagnose, Differenzierung und individuellen Förderung in ausgewählten Handlungsfeldern | Study requirement
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Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.