250324 Sozialpädagogische Aufbrüche zu Beginn des 20. Jahrhunderts (S) (SoSe 2015)

Die kulturellen, politischen und sozialen Umwälzungen am Ende des 19. und zu Beginn des 20. Jahrhunderts erfahren durch die Katastrophen des „Ersten Weltkriegs" und der „Russischen Revolution" eine dramatische Verschärfung. Daher sollten vor allem auch sozialpädagogische Aufbrüche (Wege, Orte und Konzepte) nicht nur eine Neuorientierung bieten, sondern auch konkrete soziale Hilfen schaffen – vor allem für delinquente Kinder und Jugendliche, „Straßenkinder" und „Sozialwaisen". In diesem Kontext sollen in einem vierzehntägigen Seminar die Reformentwürfe von Karl Wilker („Lindenhof"), Anton S, Makarenko („Gorki-Kolonie"), Janusz Korczak („Dom Sierot" und „Nasz Dom"), August Aichhorn („Oberhollabrunn“) Siegfried Bernfeld („Kinderheim Baumgarten") und die (all diese Erfahrungen aufgreifende) Kibbuz-Erziehung vorgestellt und anhand von gemeinsamen Textanalysen kritisch hinterfragt werden.

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