250117 Umgang mit heterogenen Lerngruppen über Classroom Management und kooperative Lernformen (S) (SoSe 2015)

Kurzkommentar

Das Seminar findet vierstündig in der 2. Semesterhälfte statt. Das Seminar von Melanie Urban (MSP 2.1) steht in inhaltlicher und organisatorischer Verbindung.

Inhalt, Kommentar

Die Studierenden setzen sich mit zentralen Bausteinen des Classroom Managements auseinander. In Reflexion didaktisch-methodischer Modelle und Konzepte (Themen aus MSP 2.1 bei M. Urban) werden Anwendungsbeispiele entwickelt und erprobt. Dabei werden Charakteristika heterogener Lerngruppen wie unterschiedliche Leistungs- und Entwicklungsniveaus berücksichtigt und in Planungskonzepte eingebunden

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Zulassung zum Masterstudiengang Integrierte Sonderpädagogik, altes Studienmodell für ISP-Studierende

Literaturangaben

Wird in der 1. Sitzung bekannt gegeben.

Lehrende

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Fachzuordnungen

Modul Veranstaltung Leistungen  
25-BiWi9 Bildung, Erziehung und Unterricht (HRSGe) E1: Pflicht: Allgemeine Didaktik Studienleistung
Studieninformation
- unbenotete Prüfungsleistung Studieninformation

Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.

Studiengang/-angebot Gültigkeit Variante Untergliederung Status Sem. LP  
Erziehungswissenschaft GHR mit Integrierter Sonderpädagogik / Master of Education (Einschreibung bis SoSe 2014) MSP.2.2   3 aktive Teilnahme  

vgl. Seminarplan

Kein E-Learningangebot vorhanden
Adresse:
SS2015_250117@ekvv.uni-bielefeld.de
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Hinweise:
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Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
Freitag, 11. Dezember 2015 
Letzte Änderung Zeiten:
Montag, 23. Februar 2015 
Letzte Änderung Räume:
Montag, 23. Februar 2015 
Art(en) / SWS
Seminar (S) / 2
Einrichtung
Fakultät für Erziehungswissenschaft
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