502272 Diagnostik bei kinder- und jugendpsychiatrischen Erkrankungen (UaKD) (SoSe 2025)

Diese Veranstaltung ist Teil des Clusters "Gehirn, Nerven und Psyche I - Klinisches Denken und Handeln"

Studierende 7-12

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-  Lernen, bei einem Kind oder einem Jugendlichen eine störungsspezifische Anamnese zu erheben, die Symptome gemäß der multiaxialen Klassifikation zuzuordnen, systemische Aspekte in der Anamnese zu berücksichtigen;

-  Lernen, bei einem Kind/einem Jugendlichen einen psychopathologischen Befund zu erheben und die beobachteten Symptome in Zusammenhang mit anamnestischen Daten zu setzen;

-  Lernen, eine Bewertung der Symptome bzgl. der Schwere und des Therapiebedarfs vorzunehmen;

-  Lernen, Erklärungsmodelle zu dem Erkrankungsbild zuzuordnen;

- Lernen, Symptome in der Entwicklungsperspektive zu betrachten und diese entsprechend deren Bedeutung für die Lösung altersspezifischer Entwicklungsaufgaben zu gewichten;

- Lernen, auf der Grundlage anamnestischer Daten und der Verhaltensbeobachtung ein individuelles Erkrankungsmodell zu entwickeln und daraus therapeutische Strategien abzuleiten.

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Aufmerksamkeitsdefizit Hyperaktivitätsstörung (ADHS) bei Kindern und Jugendlichen

• Krankheitsbild, Definitionen, Kriterien, wichtige Aspekte in der Diagnostik
• Fallvorstellung (die Studierende erheben selbst anamnestische Daten unter Supervision), Anamnese + Erhebung des psychopathol. Befundes beim Kind/Jugendlichen
• Reflexionsrunde
• Erklärungsmodelle und Behandlung, Hinweise auf die Besonderheiten des Verlaufs im Erwachsenenalter

Literaturangaben

Lehrbuch Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie