Im Seminar werden die wesentlichen Konzeptionen zum Religionsunterricht der vergangenen sechs Jahrzehnte dargestellt und auf ihr jeweiliges Verständnis von der Aufgabe und Funktion des Religionslehrers hin befragt. Den Teilnehmenden wird zugemutet, solche historischen Darstellungen der Religionspädagogik mit ihren eigenen Berufsvorstellungen, -erwartungen und ¿wünschen ins Gespräch zu bringen. Es soll versucht werden, in der Verschränkung beider Fragehinsichten Perspektiven und Chancen des Berufs in der Schule der Zukunft zu skizzieren.
Bereitschaft zur aktiven Beteiligung an dem Seminargespräch und zur Übernahme kleinerer schriftlicher Arbeiten wird vorausgesetzt.
Begleitende Lektüre eines religionspädagogischen Kompendiums, z.B. Christian Grethlein, Religionspädagogik, Berlin /New York 1998, wird empfohlen.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Do | 16-18 | KiHo, H 3 | 26.10.2006-15.02.2007 |
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| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Evangelische Theologie / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Kern- und Nebenfach | PT/RP II/2a | 3 | |||
| Evangelische Theologie / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | PT/RP II/2a | 3 |