Im Zentrum des Doppelseminars stehen folgende Leitfragen: Inwiefern ist es organisationssoziologisch interessant, sich mit Startups und dem Einsatz von digitalen Informatisierungsprozessen zu beschäftigten? Wie kann man den Begriff „Startups“ organisationssoziologisch fassen? Was sind spezifische Organisationsprobleme von Startups, und wie gehen diese damit um?
Im Zentrum des Doppelseminars stehen folgende Leitfragen: Inwiefern ist es organisationssoziologisch interessant, sich mit Startups und dem Einsatz von digitalen Informatisierungsprozessen zu beschäftigten? Wie kann man den Begriff „Startups“ organisationssoziologisch fassen? Was sind spezifische Organisationsprobleme von Startups, und welche spezifischen Strukturen entwickeln Start-ups im jeweiligen Umgang mit diesen?
Das Seminar widmet sich diesen Fragen schrittweise. In einem ersten Teil wird in die theoretisch-analytischen Grundlagen einer Organisationssoziologie eingeführt, die sich mit dem Einsatz von digitalen Informatisierungsprozessen in Organisationen beschäftigt. Zweitens werden empirische Einsichten anhand von einschlägigen Fallstudien aus dem Feld diskutiert. Auf der Grundlage des empirischen und theoretischen Forschungsstandes wird schließlich drittens gefragt, welche konkreten Organisationsprobleme sich aktuell an ausgewählten Startups beobachten lassen, und welche Organisationsstrukturen diese im Umgang mit den jeweils identifizierten Organisationsproblemen entwickelt haben bzw. welche sie ggf. vermissen lassen. Bei der gemeinsamen Textarbeit werden wir regelmäßig die Frage behandeln, wie Sie die behandelten theoretischen Zugänge und empirischen Einsichten selbst für eine eigene Organisationsanalyse (z.B. Hausarbeit, Abschlussarbeit) nutzen können.
Bitte beachten Sie, dass dies ein Doppelseminar ist. Sie können die Seminare "Organisationsprobleme von Startups I - Theoretische Zugänge (Nr 300017)" und "Organisationsprobleme von Startups II - Empirische Einsichten (Nr 300018)" nur in Kombination besuchen.
Luhmann, Niklas (1964): Funktionen und Folgen formaler Organisation. Berlin: Duncker und Humblot.
Wehrsig, Christof & Tacke, Veronika (1992): Funktionen und Folgen informatisierter Organisationen”. In: ArBYTE. Modernisierung der Industriesoziologie. Thomas Malsch & Ulrich Mill (Hrsg.). Berlin: Edition Sigma, S. 219-239.
Kühl, Stefan (2002): Jenseits der face-to-face-organisation: Wachstumsprozesse in Kapitalmarktorientierten Unternehmen. In: Zeitschrift für Soziologie 31(3), 186–210
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Mo | 16-18 | X-E0-230 | 11.04.-18.07.2016
not on: 5/16/16 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 30-M-Soz-M6a Organizational Sociology a Organisationssoziologie a | Seminar 1 | Study requirement
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Student information |
| Seminar 2 | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information | |
| 30-M-Soz-M6b Organizational Sociology b Organisationssoziologie b | Seminar 1 | Study requirement
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| Seminar 2 | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information | |
| 30-M-Soz-M6c Organizational Sociology c Organisationssoziologie c | Seminar 1 | Study requirement
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Student information |
| Seminar 2 | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
Für die Bescheinigung der aktiven Teilnahme bzw. „Studienleistung“:
- Physische und geistige Anwesenheit bei den Veranstaltungen
- Soziologische und insbesondere organisationssoziologische Grundkenntnisse
- Freude an der Lektüre und Vorbereitung (organisations-)soziologischer Fachtexte sowie Artikel aus den Massenmedien (Tagespresse, Magazine, Blogs) zum Thema „Startups“ und dem organisationalen Einsatz von digitalen Informatisierungstechniken
- Interesse und Engagement bei der Diskussion komplexer Fragestellungen am Text!
- Hochladen von 8 diskussionswürdigen, konkreten Fragen zu den wissenschaftlichen Fachtexten, die vor der jeweiligen Sitzung auf Stud.IP hochzuladen sind
- Teilnahme am Hausarbeitsworkshop
- Einreichen von 3 Feedback-Exposés im Rahmen des Hausarbeitsworkshops
Zusätzlich für die Bescheinigung einer Hausarbeit bzw. „benoteten Einzelleistung“:
- Die Teilnahme am Hausarbeitsworkshop
- Einreichen eines Hausarbeitsexposés und zwei Feedback-Exposés für den Hausarbeitsworkshop.
- Verfassen einer Hausarbeit zu einer Frage, die einen expliziten Veranstaltungsbezug aufweist und problemorientiert formuliert ist.