Das Seminar behandelt zentrale Aspekte des Lehrens und Lernens mit digitalen Medien im Kontext der Erwachsenen- und Weiterbildung. Im Mittelpunkt stehen die didaktische Gestaltung und der Einsatz digitaler Werkzeuge wie Lernplattformen, interaktive Anwendungen und kollaborative Technologien. Die Teilnehmenden setzen sich mit theoretischen Grundlagen, aktuellen Trends sowie technischen und methodischen Herausforderungen des digitalen Lernens auseinander.
Im Verlauf des Seminars sollen von den Teilnehmer:innen Seminarsequenzen geplant werden, in denen unterschiedliche digitale Tools erklärt, praktisch angewendet und vor dem Hintergrund im Kontext der Erwachsenenbildung reflektiert werden. In diesem Sinne wird erwartet, dass sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer regelmäßig und aktiv am Seminar beteiligen und bereit sind die Gestaltung einer Seminareinheit zu übernehmen.
In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
|---|
Show passed dates >> Edit date display
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 23-GER-Gru-FD1S_ver1 The Didactics of Language and Literature - Major Subject (Primary School Education) | E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik | Study requirement
|
Student information |
| 23-GER-Gru-FD1_ver1 The Didactics of Language and Literature | E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik | Study requirement
|
Student information |
| 25-BE-IndiErg3_a Individual Supplement: Education and Didactics | E2: Didaktische Modelle und Lernräume | Study requirement
Ungraded examination |
Student information |
| E3: Bildung: Theorien und Institutionen oder Didaktische Modelle und Lernräume | Study requirement
Ungraded examination |
Student information | |
| 25-BE11 Final Module | E1: Seminar | Study requirement
|
Student information |
| 25-BE9 Didactic Models and Learning Environments | E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik | Study requirement
|
Student information |
| 25-FS-BE9 Didactical Models and Learning Environments | E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik | Study requirement
Ungraded examination |
Student information |
| 26-FD_GG_ver1 Subject Didactics GymGe | E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik | Study requirement
|
Student information |
| 26-FD_HRSGe_ver1 Subject Didactics HRSGe | E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik | Study requirement
|
Student information |
| 28-FD_ver1 Didactics of Physics | E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik | Study requirement
|
Student information |
| 36-FD_G_ver1 Subject Didactics for Primary Schools | E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik | Study requirement
|
Student information |
| 36-FD_HRSGe_ver1 Subject Didactics for Secondary and Comprehensive Schools | E1: Theoretische Zugänge und Modelle der Didaktik | Study requirement
|
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Studieren ab 50 |