Das Spannungsfeld (sozial)pädagogischen Handelns zwischen Normierung und Förderung
In Zeiten von social media, wachsender Inanspruchnahme von Ganztagsbetreuung, Verunsicherungen bzgl. politischer und globaler Entwicklungen stehen Familiensysteme wie Pädagog_innen vor immensen Herausforderungen.
Die Individualität zu fördern und gleichzeitig den Ansprüchen einer sich im Wandel befindlichen Gesellschaft nachzukommen kann ein Spannungsfeld erzeugen, welches schwer lösbar scheint. Welche Einflüsse nehmen politische Ausrichtungen der Gesellschaft oder auch Retraditionalisierungstendenzen auf (sozial)pädagogisches Handeln und welche Ansprüche erheben hier auch Erziehungsberechtigte.
In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| one-time | Fr | 16-18 | ONLINE | 16.05.2025 | Vorbesprechung |
| one-time | Fr | 15-18 | B2-241 | 20.06.2025 | |
| one-time | Sa | 10-16 | B2-241 | 21.06.2025 | |
| one-time | So | 10-16 | B2-241 | 22.06.2025 |
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| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-BE2 Theoretical and Empirical Educational Research | E2: Soziale, kulturelle, politische und rechtliche Kontexte pädagogischen Handelns | Study requirement
Graded examination |
Student information |
| 25-BE2_ver1 Theoretical and Empirical Educational Research | E2: Soziale, kulturelle, politische und rechtliche Kontexte pädagogischen Handelns | Study requirement
|
Student information |
| - | Graded examination | Student information | |
| 25-BiWi14_b Basic Concepts in Education Module (Advanced Secondary and Comprehensive Schools) | E2: Bildung, Erziehung, Sozialisation, Inklusion | Study requirement
Graded examination |
Student information |
| 25-BiWi2 Basic Concepts in Education Module | E2: Bildung, Erziehung, Sozialisation, Inklusion | Study requirement
Graded examination |
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.