Dieses Projektseminar verbindet soziologische und medienwissenschaftliche Perspektiven, um gemeinsam mit Studierenden der Interdisziplinären Medienwissenschaft und Mediensoziologie zu erarbeiten, wie Large-Language-Modelle (LLMs) wie ChatGPT kritisch und gewinnbringend im Studium genutzt werden können. Durch theoretische Grundlagen (u.a. zu algorithmischen Effekten und KI-Halluzinationen) und praktische Übungen mit unterschiedlichen Modellen analysieren wir Potenziale und Grenzen von LLMs – etwa bei Textarbeit, Literaturrecherche oder Schreibprozessen. Die Studierenden entwickeln eigene Leitfäden für den reflektierten Einsatz von KI im Studium.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Mo | 14-16 | 13.04.-24.07.2026 |
| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
|---|---|---|---|
| 23-MeWi-HM1 Medien, Sprache und Kultur Medien, Sprache und Kultur | Lehrveranstaltung I | benotete Prüfungsleistung
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Studieninformation |
| Lehrveranstaltung II | Studieninformation | ||
| Lehrveranstaltung III | Studienleistung
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Studieninformation | |
| Lehrveranstaltung IV | Studienleistung
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Studieninformation | |
| 23-MeWi-HM5 Praxis-Umgang mit Medien Praxis-Umgang mit Medien | Lehrveranstaltung I | benotete Prüfungsleistung
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Studieninformation |
| Lehrveranstaltung II | Studienleistung
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Studieninformation | |
| Lehrveranstaltung III | Studienleistung
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Studieninformation | |
| Lehrveranstaltung IV | Studienleistung
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Studieninformation | |
| 30-M-Soz-M11a Mediensoziologie a Mediensoziologie a | Seminar 1 | Studienleistung
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Studieninformation |
| Seminar 2 | Studienleistung
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Studieninformation | |
| - | benotete Prüfungsleistung | Studieninformation | |
| 30-M-Soz-M11b Mediensoziologie b Mediensoziologie b | Seminar 1 | Studienleistung
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Studieninformation |
| Seminar 2 | Studienleistung
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Studieninformation | |
| - | benotete Prüfungsleistung | Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.