Algorithmen, künstliche Intelligenz und Roboter aller Art prägen immer mehr die Welten, in denen wir uns bewegen. Sie legen uns die Nachrichten vor, die wir konsumieren, versenden unsere Einkäufe, entwerfen behördliche Entscheidungen, schreiben unsere E-mails, und vieles mehr. Doch welche Konsequenzen ergeben sich aus der zunehmenden gesellschaftlichen Bedeutung von Maschinen für die Demokratie?
In diesem Seminar beschäftigen wir uns aus sozialanthropologischer Perspektive mit dem, was — in Anlehnung an Donna Haraway — als "cyborg body politic" bezeichnet werden könnte. Welche Bedeutungen hat Staatsbürgerschaft, wenn die politische Gesellschaft sowohl aus menschlichen, als auch aus maschinellen Akteur:innen besteht? Welche Perspektiven auf die Demokratie ergeben sich aus dem zunehmenden Gewicht maschineller Entscheidungen in Politik und Verwaltung, Medien, Wirtschaft, etc? Die "sozialanthropologische Perspektive" bezieht sich unter anderem auf die vergleichende Betrachtung dieser Themen in unterschiedlichen Gesellschaften, in denen ein recht ungleicher Zugang zu Technologien besteht.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Mo | 14:00-16:00 | ON SITE & ONLINE S1-503 | 13.04.-24.07.2026 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 30-M-Soz-M8a Sociology of the Global World a Soziologie der globalen Welt a | Seminar 1 | Study requirement
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Student information |
| Seminar 2 | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information | |
| 30-M-Soz-M8b Sociology of the Global World b Soziologie der globalen Welt b | Seminar 1 | Study requirement
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Student information |
| Seminar 2 | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information | |
| 30-M-Soz-M8c Sociology of the Global World c Soziologie der globalen Welt c | Seminar 1 | Study requirement
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Student information |
| Seminar 2 | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.