Dieses Seminar untersucht zentrale Dynamiken gesellschaftlichen Wandels im zeitgenössischen China. Im Fokus stehen Themen wie soziale Ungleichheit, Familie, Bildung, Arbeit, Migration sowie Formen staatlicher und digitaler Governance. Anhand ausgewählter empirischer Studien und theoretischer Ansätze wird analysiert, wie sich gesellschaftliche Strukturen im Kontext wirtschaftlicher Transformationen und politischer Steuerung verändern. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Frage, inwiefern sich aktuelle Entwicklungen als Kontinuität oder Wandel verstehen lassen. Ziel ist es, grundlegende analytische Perspektiven auf soziale Transformationen in China zu erarbeiten und auf unterschiedliche Themenfelder anzuwenden.
Die Sitzungen basieren auf der gemeinsamen Diskussion wissenschaftlicher Texte und ausgewählter Fallstudien. Die Kurssprache ist Deutsch; ein Teil der Literatur wird jedoch auf Englisch gelesen.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Do | 12:00-14:00 | B2-278 | 13.04.-24.07.2026
not on: 4/16/26 / 5/21/26 |
einmalig am 16.04.2026 in S1-129 |
| one-time | Do | 12-14 | S1-129 | 16.04.2026 | einmalig am 16.04.2026 in S1-129 |
| one-time | Di | 08:00-10:00 | S1-111 | 19.05.2026 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 30-M25 Specialisation Module Transnationalisation, Migration and Development Fachmodul Transnationalisierung, Migration und Entwicklung | Seminar 1 | Study requirement
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Student information |
| Seminar 2 | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Studieren ab 50 |